Plano de Aula: Ler com vozes suaves e calmas
Plano de Aula: Ler com vozes suaves e calmas
Tema:
Leitura de histórias com entonações suaves e calmas, promovendo um ambiente acolhedor e estimulante para os bebês.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a escuta atenta e a apreciação literária nos bebês, utilizando vozes suaves e calmas durante a leitura de histórias.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e de outras pessoas através da leitura.
- Promover o interesse pela leitura de poemas e músicas.
- Desenvolver a habilidade de observar e interagir com as ilustrações das histórias.
- Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Fomentar a comunicação através de gestos e balbucios.
- Apresentar diferentes suportes de leitura, como livros e tablets.
- Participar de atividades de escuta de diferentes gêneros textuais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias curtas.
- CDs ou playlists com músicas infantis.
- Materiais audiovisuais como tablets ou projetores.
- Brinquedos que estimulem a interação durante a leitura.
Metodologia:
A leitura será realizada em um ambiente tranquilo, onde os bebês estarão confortavelmente acomodados. O educador utilizará uma voz suave e entonações variadas para prender a atenção dos pequenos. As histórias escolhidas devem ter ilustrações ricas e coloridas, que serão mostradas durante a leitura.
Atividades:
- Iniciar a atividade chamando os bebês pelo nome, reforçando o reconhecimento.
- Realizar a leitura de uma história curta, utilizando vozes suaves e calmas, fazendo pausas para mostrar as ilustrações.
- Após a leitura, incentivar os bebês a apontarem elementos das ilustrações.
- Conduzir uma atividade de imitação, onde os bebês possam repetir entonações e gestos.
- Finalizar a atividade com uma música suave, permitindo que os bebês interajam com os sons e movimentos.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos bebês nas atividades, seu interesse pelas histórias e a interação com as ilustrações. O educador deve registrar as reações e o envolvimento dos pequenos durante a leitura e as atividades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes vozes e entonações para cada personagem da história, tornando a leitura mais dinâmica.
- Incluir momentos de silêncio após a leitura, permitindo que os bebês processem o que ouviram.
- Oferecer materiais táteis relacionados à história, como fantoches ou objetos que representem os personagens.
- Realizar a leitura em um espaço aconchegante, com almofadas e luz suave, criando um ambiente propício para a escuta.
- Incentivar os pais a participarem das leituras em casa, reforçando a importância da leitura no desenvolvimento infantil.
