“Prova de Língua Portuguesa: Letras, Fonemas e Substantivos”
Tema: LETRAS E FONEMAS, SUBSTANTIVOS PROPRIOS E COMUNS, S E R.
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 13
Prova de Língua Portuguesa – 6º Ano
Tema: Letras e Fonemas, Substantivos Próprios e Comuns, S e R
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Instruções:
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta.
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Questões:
1. (Letras e Fonemas)
Qual das opções abaixo apresenta palavras que contêm os fonemas /s/ e /r/ de forma correta?
a) casa, rosa, ser
b) casa, mais, carro
c) você, rosa, sol
d) ser, rosa, cerdo
2. (Substantivos Comuns e Próprios)
Qual é a alternativa que contém apenas substantivos comuns?
a) São Paulo, Brasil, Maria
b) livro, cidade, montanha
c) Rio de Janeiro, Ana, Fluminense
d) Beto, escola, computador
3. (Identificação de Fonemas)
Na palavra “sorriso”, quantas letras e quantos fonemas há?
a) 6 letras e 6 fonemas
b) 6 letras e 5 fonemas
c) 7 letras e 7 fonemas
d) 7 letras e 6 fonemas
4. (Uso do S e R)
Assinale a alternativa que apresenta um erro na escrita da letra S ou R.
a) cereja
b) bicho-preguiça
c) cortar
d) preciosidade
5. (Substantivos Próprios)
Assinale a frase que contém apenas substantivos próprios.
a) O João e a Maria foram ao parque.
b) Nós amamos o Brasil e sua cultura.
c) A professora Ana ensinou sobre matemática.
d) O shopping, a escola e o mercado são muito frequentados.
6. (Análise de Palavra)
Na palavra “brisa”, qual é o fonema que representa a letra “r”?
a) /b/
b) /s/
c) /r/
d) /z/
7. (Identificação de Substantivos)
Qual das opções a seguir contém um substantivo comum e um substantivo próprio?
a) Floresta e cidade
b) São Paulo e montanha
c) Maria e escola
d) País e Brasil
8. (Interpretação de Texto)
Leia a frase: “O rei Solomon tomou decisões sábias”. Nesta frase, “rei” é um exemplo de:
a) Substantivo próprio
b) Substantivo comum
c) Adjetivo
d) Verbo
9. (Ortografia de Substantivos)
Assinale a opção que contém um erro de ortografia de substantivo.
a) organização
b) reunião
c) prefeitura
d) autorizaçao
10. (Compreensão e Análise)
Qual das palavras a seguir é um substantivo próprio que se refere a um nome de pessoa?
a) país
b) hospital
c) João
d) amor
11. (Fonemas em Palavra)
Na palavra “corte”, qual é o som representado pela letra “r”?
a) /ɾ/
b) /k/
c) /t/
d) /s/
12. (Classificação de Substantivos)
Assinale a alternativa correta quanto à classificação dos substantivos destacados. “Na floresta, Lucas encontrou vários (animais).”
a) comum e singular
b) próprio e plural
c) comum e plural
d) próprio e singular
13. (Formação e Análise de Palavras)
Qual das palavras abaixo não é composta apenas por fonemas /s/ e /r/?
a) surdo
b) sereno
c) sapato
d) rosário
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Gabarito e Justificativas
1. Resposta: a (casa, rosa, ser). As palavras contêm os fonemas e são escritas corretamente.
2. Resposta: b (livro, cidade, montanha). Todos são substantivos comuns, que designam objetos, lugares ou elementos gerais.
3. Resposta: b (6 letras e 5 fonemas). A letra “i” é uma vogal que se mantém, mas o “s” representa um único fonema.
4. Resposta: d (preciosidade). O correto é “preciosidade”, pois “s” e “r” não são usados corretamente nesta palavra.
5. Resposta: d (shopping, escola, mercado). Frase contém apenas substantivos próprios como gêneros que são comuns.
6. Resposta: c (/r/). Representa o fonema sonoro que aparece entre a letra ‘b’ e a letra ‘i’.
7. Resposta: c (Maria e escola). Maria é substantivo próprio, e escola é comum.
8. Resposta: b (Substantivo comum). “rei” refere-se a um tipo geral e não a um nome específico.
9. Resposta: d (autorizaçao). A palavra deve ser escrita com a letra “ç”: “autorização”.
10. Resposta: c (João). Nome de pessoa, sendo um substantivo próprio.
11. Resposta: a (/ɾ/). O “r” na palavra “corte” é lido como um ‘r’ simples.
12. Resposta: c (comum e plural). “Animais” é um substantivo comum no plural.
13. Resposta: c (sapato). As outras palavras são formadas por /s/ e /r/, enquanto “sapato” possui outro fonema.
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Esta prova abrange conceitos estabelecidos na BNCC, promovendo a habilidade de ler, a escrita e a identificação de gêneros lingüísticos no Ensino Fundamental.
