Nesta atividade, o aluno aprenderá sobre substantivos e seus tipos (comum, próprio, concreto e abstrato) de forma lúdica e interativa. O objetivo é ajudar o aluno a reconhecer e classificar diferentes tipos de substantivos, utilizando recursos visuais e táteis que facilitem a compreensão.

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Adaptações Específicas

Uso de imagens e objetos concretos para representar substantivos.

• Cartões com palavras escritas em letras grandes e coloridas.
• Atividades práticas que permitam ao aluno tocar e manipular os materiais.
• Instruções curtas e claras, com repetição e reforço positivo.

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Materiais e Recursos

Imagens de objetos que representam substantivos (animais, pessoas, lugares).

• Cartões com palavras escritas em letras grandes (substantivos comuns e próprios).
• Objetos táteis (brinquedos, figuras) para cada tipo de substantivo.
• Quadro branco ou cartolina para a atividade de classificação.
• Marcadores coloridos.
• Fichas de atividades com espaço para desenho.

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1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Apresente o conceito de substantivo de forma simples e clara. Utilize uma imagem grande de um objeto (por exemplo, “bola”) e pergunte:

“O que é isso? É um substantivo!”

• Utilize cartões com palavras correspondentes e permita que o aluno toque nos objetos enquanto você fala sobre eles.

1. Atividade de Classificação (10 minutos)

   Peça ao aluno para classificar as imagens e objetos em grupos (comum, próprio, concreto e abstrato) em um quadro ou cartolina.

• Ajude-o a colar as imagens ou desenhar os objetos nas categorias corretas.

1. Fechamento (5 minutos)

   Reforce o que foi aprendido, mostrando novamente os grupos e perguntando ao aluno sobre os substantivos que ele mais gostou.

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Estratégias de Apoio

Utilize reforços positivos (elogios) durante a atividade.

• Se necessário, repita as instruções de forma clara e pausada.
• Esteja atento ao nível de atenção do aluno e ofereça pausas curtas se perceber que ele está se distraindo.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a compreensão do aluno observando sua participação na atividade de classificação.

• Faça perguntas simples sobre os substantivos, permitindo que ele responda verbalmente ou aponte para os objetos e imagens.
• Utilize um sistema de pontos simples, elogiando cada acerto.

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Variações e Extensões

Se o aluno demonstrar interesse, introduza substantivos em frases curtas.

• Proponha uma atividade em que o aluno desenhe seu substantivo favorito e classifique-o.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de vocabulário que utilizem imagens e sons para ilustrar substantivos.

• Tablets com recursos que permitam ao aluno interagir com o conteúdo de forma mais dinâmica.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

Esta atividade é uma oportunidade valiosa para o aluno se envolver com a linguagem de forma significativa e inclusiva! 📝✨