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Nesta atividade, o aluno irá explorar as transformações físicas da matéria, como a fusão e a evaporação, por meio de exemplos práticos e visuais. O objetivo é que ele identifique e compreenda essas transformações de forma simples e interativa.

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Adaptações Específicas

Utilizar linguagem simples e clara para que o aluno compreenda os conceitos.

• Incluir imagens e ícones que representem cada transformação física.
• Oferecer exemplos concretos, como gelo derretendo e água evaporando, para facilitar a compreensão.
• Permitir que o aluno use recursos visuais e táteis, como materiais manipulativos, para ilustrar as transformações.

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Materiais e Recursos

Imagens impressas que mostram diferentes transformações físicas (gelo, água, vapor).

• Copos transparentes com água e gelo.
• Tábua para escrita com canetas coloridas.
• Materiais táteis (ex: cubos de gelo, água em temperatura ambiente).
• Ficha de atividades impressa com perguntas simples e espaços para desenhar.

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar as imagens das transformações físicas, explicando cada uma de forma simples.

• Exemplo: “Olhem essa imagem do gelo. O que acontece com o gelo quando ele esquenta?”

1. Experimento Prático (10 minutos)

   Mostrar ao aluno o copo com gelo e o copo com água.

• Perguntar: “O que acontece ao gelo quando ele fica fora da geladeira?”
• Permitir que ele toque e veja a água enquanto o gelo derrete.

1. Atividade de Registro (10 minutos)

   Entregar a ficha de atividades, onde ele deve desenhar ou colar imagens das transformações que viu.

• Instruir o aluno a escrever (ou desenhar) o que acontece em cada transformação.

1. Discussão Final (5 minutos)

   Revisar o que o aluno aprendeu, fazendo perguntas simples sobre as transformações.

• Exemplo: “O que acontece com a água quando ela vira vapor?”

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Estratégias de Apoio

Mantenha um ambiente tranquilo e livre de distrações.

• Utilize reforços positivos ao longo da atividade para motivar o aluno.
• Esteja disponível para esclarecer dúvidas e guiá-lo durante o experimento.
• Use gestos e expressões faciais para reforçar a comunicação.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar o aluno com base na participação e no esforço, ao invés de um resultado final.

• Observar se ele consegue identificar as transformações apresentadas e se expressa suas ideias, seja por desenho ou verbalmente.
• Oferecer feedback positivo, destacando o que ele fez bem.

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Variações e Extensões

Propor que o aluno realize outras transformações físicas em casa, como a solidificação de água (fazer gelo) e traga fotos ou relatos para compartilhar.

• Criar um mural na sala de aula com as descobertas do aluno e de outros colegas sobre transformações físicas.

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Tecnologias Assistivas

Usar aplicativos de desenho ou de criação de histórias em quadrinhos para que o aluno registre suas descobertas de forma digital.

• Vídeos educativos curtos que demonstrem as transformações físicas de maneira visual e envolvente.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa promover uma aprendizagem significativa e inclusiva, respeitando as necessidades do aluno e estimulando seu interesse pela ciência. 🌟