Simulado SAEB de Matemática para 9º Ano: Teste Seus Conhecimentos!

Simulado SAEB – Matemática 9º Ano EF

Escola: Nome da Escola

Aluno: _________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Cada questão possui quatro alternativas (A, B, C, D). Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que julgar correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Na reta numérica, o número -3 está localizado:

   • A) À esquerda de -2
   • B) À direita de -4
   • C) À esquerda de -4
   • D) À direita de -2

2. Qual dos números abaixo está localizado entre -2 e 1 na reta numérica?

   • A) 2
   • B) -1
   • C) -3
   • D) 0

3. Se um número racional é representado na forma a/b, qual das opções a seguir representa um número que está à esquerda de 1/2 na reta numérica?

   • A) 1/3
   • B) 2/3
   • C) 3/2
   • D) 1

4. Na reta numérica, o número -5 está localizado:

   • A) À direita de -6
   • B) À esquerda de -4
   • C) À direita de -4
   • D) À esquerda de -6

5. Um ponto A está na coordenada (2, 3) e um ponto B está na coordenada (2, -1). Qual é a distância vertical entre os pontos A e B?

   • A) 2
   • B) 4
   • C) 3
   • D) 6

6. Um gráfico mostra a relação entre a quantidade de produtos vendidos e o lucro obtido. Se a venda de 10 unidades gera um lucro de R$ 100, qual será o lucro ao vender 20 unidades, considerando a mesma proporção?

   • A) R$ 150
   • B) R$ 200
   • C) R$ 250
   • D) R$ 300

7. Na reta numérica, se o número 0 está localizado no centro, onde estará o número -4?

   • A) À esquerda do 0
   • B) À direita do 0
   • C) No mesmo lugar que 0
   • D) Não pode ser determinado

8. Em uma reta numérica, o número 1/4 está localizado:

   • A) À esquerda de 0
   • B) À direita de 1/2
   • C) À direita de 0
   • D) À esquerda de 1/2

9. Um gráfico em um plano cartesiano mostra a relação entre a temperatura em graus Celsius (eixo y) e a temperatura em graus Fahrenheit (eixo x). Se a temperatura for de 32°F, qual será a temperatura correspondente em Celsius?

   • A) 0°C
   • B) 10°C
   • C) 32°C
   • D) 100°C

10. Se um carro percorre 60 km em 1 hora, quantos km ele percorrerá em 3 horas se mantiver a mesma velocidade?

    • A) 120 km
    • B) 180 km
    • C) 150 km
    • D) 200 km

11. Na reta numérica, qual dos números abaixo está mais próximo de 0?

    • A) -0,1
    • B) 0,5
    • C) -0,5
    • D) 1

12. Se você tem uma receita que pede 3 xícaras de açúcar para 2 xícaras de farinha, quantas xícaras de açúcar você precisaria para 8 xícaras de farinha?

    • A) 12
    • B) 10
    • C) 9
    • D) 6

13. Na reta numérica, onde estaria o número -1,5?

    • A) Entre -1 e -2
    • B) Entre 0 e 1
    • C) Entre -2 e -3
    • D) Em 0

14. Um gráfico mostra a velocidade de um carro em relação ao tempo. Se a velocidade em 2 minutos é de 30 km/h, qual será a velocidade em 4 minutos assumindo que a velocidade é constante?

    • A) 60 km/h
    • B) 30 km/h
    • C) 45 km/h
    • D) 90 km/h

Gabarito Comentado

1. B – O número -3 está localizado à direita de -4. (D16)
2. B – O número -1 está entre -2 e 1. (D17)
3. A – O número 1/3 está à esquerda de 1/2. (D17)
4. A – O número -5 está à direita de -6. (D16)
5. B – A distância vertical entre A e B é 4. (D9)
6. B – O lucro ao vender 20 unidades será R$ 200. (D29)
7. A – O número -4 está à esquerda do 0. (D16)
8. C – O número 1/4 está à direita de 0. (D17)
9. A – A temperatura correspondente é 0°C. (D9)
10. B – O carro percorrerá 180 km em 3 horas. (D29)
11. A – O número -0,1 está mais próximo de 0. (D16)
12. A – Você precisaria de 12 xícaras de açúcar. (D29)
13. A – O número -1,5 está entre -1 e -2. (D17)
14. A – A velocidade em 4 minutos será 60 km/h. (D29)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. As questões abordam diferentes aspectos relacionados à reta numérica e à interpretação de gráficos e tabelas. Ao corrigir, incentive a discussão sobre as alternativas, promovendo o entendimento dos conceitos matemáticos envolvidos. Utilize o gabarito comentado para esclarecer dúvidas e aprofundar o aprendizado dos alunos.