“PEI para João Souza: Estratégias para Aprendizagem no 2º Ano”

1. Identificação e Dados do Aluno

• Nome: João Souza
• Série/Ano: 2º ano EF
• Diagnóstico/Condição: Sugere-se distúrbios de aprendizagem

2. Perfil do Aluno

Características: João apresenta desatenção e momentos em que circula pela sala, dificultando o foco nas atividades.

Pontualidades: Gosta de animais e interagir com amigos, demonstrando sociabilidade e empatia.

Necessidades: Necessita de suporte para desenvolver habilidades de atenção, reconhecimento de letras e compreensão da função da escrita.

3. Avaliação Inicial

João ainda não possui avaliações prévias formais, mas seu histórico indica dificuldade significativa de aprendizagem, principalmente na identificação de letras e números, além da compreensão da escrita.

4. Metas e Objetivos

Objetivos Gerais: Aprender a escrita, identificar letras e números, reconhecer o nome e os sons das letras.

Metas Específicas:

1. Curto Prazo (1 mês): Reconhecer 5 letras do nome e 5 sons de letras.
2. Médio Prazo (2 meses): Escrever seu nome com apoio e identificar 10 letras e 5 números.
3. Longo Prazo (3 meses): Conseguir escrever palavras simples relacionadas a animais e reconhecer 15 letras e 10 números.

5. Estratégias e Adaptações

Área Acadêmica/Cognitiva:

• Utilizar jogos educativos relacionados a letras e números.
• Incorporar materiais visuais e táteis (cartões com letras e números, bonecos de animais).
• Realizar atividades em grupos pequenos para promover a interação e o foco.

Área Comportamental:

• Estabelecer uma rotina clara com passos visíveis das atividades do dia.
• Implementar pausas curtas após atividades que exigem atenção, permitindo que João tenha tempo para se deslocar.
• Utilizar reforços positivos quando ele demonstra atenção e participação.

6. Recursos e Apoios Necessários

• Material adaptado (cartões de letras, números e imagens de animais).
• Apoio de um professor de reforço escolar para atividades individuais.

7. Cronograma de Implementação

8. Critérios e Instrumentos de Avaliação

• Observação direta do comportamento e interação de João nas atividades.
• Registros de progresso em atividades de identificação de letras e números.
• Reuniões mensais para avaliar se as metas estão sendo alcançadas.

9. Acompanhamento e Revisão

Revisões mensais do plano serão realizadas com a equipe pedagógica e a família para ajustar estratégias e metas, conforme necessário.

10. Orientações para Família

• Estimular a leitura em casa com livros ilustrados de animais.
• Participar de atividades lúdicas que envolvam letras e números.
• Manter uma comunicação constante com a escola sobre o progresso de João.

11. Registros e Observações

Notas sobre o desempenho e comportamento de João serão registradas semanalmente para acompanhamento e ajustes no PEI, garantindo que as intervenções permaneçam eficazes e adaptadas às suas necessidades.