Plano de Aula: Imitar o som do rio ao ler
Plano de Aula: Imitar o som do rio ao ler
Tema:
Imitação de sons da natureza, com foco no som do rio, durante a leitura de histórias.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de escuta e imitação sonora nas crianças, utilizando o som do rio como elemento central durante a leitura de histórias.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura.
- Promover a imitação de sons e entonações, enriquecendo a experiência de leitura.
- Fomentar a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e apontar elementos visuais nas ilustrações.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias que mencionem a natureza.
- Áudio de sons de rios e natureza.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou tambores).
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor).
Metodologia:
A atividade será dividida em três partes: escuta, leitura e imitação. Inicialmente, as crianças ouvirão o som do rio e serão incentivadas a descrever o que sentem ao ouvir esse som. Em seguida, o adulto-leitor fará a leitura de uma história que contenha referências à natureza, intercalando momentos em que as crianças poderão imitar o som do rio. Por fim, as crianças poderão desenhar o que imaginaram ao ouvir a história e o som do rio.
Atividades:
- Iniciar a aula com a reprodução do som do rio, pedindo que as crianças fechem os olhos e imaginem um cenário.
- Fazer perguntas sobre o que elas ouviram e como se sentiram, estimulando a comunicação.
- Realizar a leitura de uma história que mencione o rio, fazendo pausas para que as crianças imitem o som do rio.
- Propor que as crianças desenhem o que imaginaram durante a leitura, utilizando os sons como inspiração.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar seus desenhos e experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de imitação dos sons e a interação com o adulto-leitor. Além disso, será considerado o envolvimento nas discussões e a expressão artística nos desenhos.
Dicas para enriquecer o plano:
Incentive as crianças a trazerem objetos que lembrem a natureza, como folhas ou pedras, para enriquecer a experiência sensorial. Utilize diferentes entonações e expressões faciais durante a leitura para tornar a atividade mais dinâmica. Crie um ambiente acolhedor, com almofadas e luz suave, para que as crianças se sintam confortáveis e mais propensas a participar. Considere a possibilidade de realizar a atividade ao ar livre, perto de um local onde possam ouvir o som de um rio ou fonte, se disponível.
