Plano de Aula: Identificar instrumentos musicais nas figuras
Plano de Aula: Identificar instrumentos musicais nas figuras
Tema:
Identificação e reconhecimento de instrumentos musicais através de figuras e ilustrações.
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de identificar e reconhecer diferentes instrumentos musicais, estimulando a escuta ativa e a expressão artística.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças em relação aos sons dos instrumentos musicais.
- Promover a interação entre as crianças através da identificação dos instrumentos nas figuras.
- Desenvolver a habilidade de comunicação ao descrever os instrumentos.
- Fomentar a criatividade ao imitar sons e movimentos relacionados aos instrumentos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Figuras de diversos instrumentos musicais.
- Caixa de som ou instrumentos musicais reais.
- Livros ilustrados sobre música.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.).
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: apresentação, exploração e criação. No primeiro momento, o professor apresentará as figuras dos instrumentos musicais, estimulando a curiosidade das crianças. No segundo momento, as crianças ouvirão os sons dos instrumentos e tentarão identificá-los nas figuras. Por fim, no momento de criação, as crianças poderão desenhar seu instrumento favorito e compartilhar com os colegas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre música, perguntando às crianças quais instrumentos conhecem.
- Apresentar figuras de instrumentos musicais e pedir que as crianças identifiquem e nomeiem cada um.
- Reproduzir os sons dos instrumentos e solicitar que as crianças levantem a mão quando reconhecerem o som correspondente à figura apresentada.
- Dividir as crianças em grupos e fornecer materiais para que desenhem um instrumento musical que gostariam de tocar.
- Finalizar a atividade com uma apresentação onde cada grupo compartilha seu desenho e imita o som do instrumento.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de identificar os instrumentos e a criatividade demonstrada nos desenhos. O professor poderá fazer perguntas para verificar o entendimento e o interesse das crianças sobre os instrumentos musicais.
Dicas para enriquecer o plano:
Incluir músicas que utilizem os instrumentos apresentados durante a aula, permitindo que as crianças escutem e reconheçam os sons em diferentes contextos. Além disso, criar um mural com os desenhos das crianças e os nomes dos instrumentos para que todos possam visualizar e aprender juntos. Outra sugestão é convidar um músico para tocar ao vivo, proporcionando uma experiência prática e enriquecedora.
