Plano de Aula: Reconhecer personagens de contos infantis

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Plano de Aula: Reconhecer personagens de contos infantis

Tema:

Reconhecimento de personagens de contos infantis.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor. (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e identificar personagens de contos infantis, estimulando a escuta ativa e a imaginação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura de histórias.
  • Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
  • Desenvolver a habilidade de apontar e reconhecer elementos visuais nas ilustrações.
  • Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados de contos infantis.
  • Materiais audiovisuais (CDs, tablets).
  • Cartazes com imagens dos personagens.
  • Instrumentos musicais simples para acompanhar as histórias.

Metodologia:

A metodologia será baseada em contação de histórias, onde o educador irá ler um conto infantil em voz alta, utilizando entonações variadas e gestos expressivos. As crianças serão incentivadas a participar, apontando personagens nas ilustrações e imitando sons ou gestos relacionados à história.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os contos favoritos das crianças, perguntando sobre os personagens que mais gostam.
  2. Apresentar um livro ilustrado e fazer a leitura em voz alta, parando para mostrar as ilustrações e perguntar sobre os personagens.
  3. Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem reproduzir os gestos e sons dos personagens apresentados.
  4. Propor uma atividade de desenho, onde cada criança pode criar seu próprio personagem de conto infantil e apresentá-lo para a turma.
  5. Finalizar a aula com uma música relacionada aos contos, utilizando instrumentos musicais simples.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse durante a leitura e a capacidade de reconhecer e apontar os personagens nas ilustrações. O educador deve registrar as interações e o envolvimento das crianças ao longo da aula.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode trazer diferentes versões de um mesmo conto, permitindo que as crianças percebam as variações nos personagens. Além disso, pode-se utilizar fantoches para representar os personagens, tornando a atividade mais lúdica e interativa. Criar um mural com os desenhos das crianças e os personagens dos contos lidos também pode ser uma ótima forma de estimular a criatividade e a memória visual.

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