Plano de Aula: Reconhecer elementos de uma paisagem

Plano de Aula: Reconhecer elementos de uma paisagem

Tema:

Reconhecimento e exploração dos elementos naturais e urbanos presentes em uma paisagem, promovendo a observação e a interação das crianças com o ambiente ao seu redor.

Habilidade BNCC:

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e descrever os diferentes elementos que compõem uma paisagem, estimulando a observação e a comunicação.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação atenta dos elementos naturais e urbanos.
• Promover a comunicação verbal e não verbal ao descrever paisagens.
• Incentivar a expressão criativa através de desenhos e representações.
• Fomentar o interesse por histórias que envolvem paisagens.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados sobre paisagens.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
• Imagens de diferentes paisagens (naturais e urbanas).
• Áudio de sons da natureza e da cidade.
• Espaço ao ar livre para observação.

Metodologia:

A aula será dividida em momentos de escuta, observação e criação. Inicialmente, as crianças ouvirão uma história que descreve diferentes paisagens, seguida de uma atividade de observação ao ar livre, onde poderão identificar e discutir os elementos que veem. Em seguida, elas serão convidadas a desenhar a paisagem que mais gostaram.

Atividades:

1. Leitura de um livro ilustrado que apresenta diversas paisagens.
2. Discussão em grupo sobre os elementos vistos nas ilustrações.
3. Saída para o pátio ou parque para observar a paisagem ao redor.
4. Identificação e nomeação dos elementos observados (árvores, prédios, céu, etc.).
5. Desenho da paisagem observada, incentivando a criatividade e a expressão pessoal.
6. Apresentação dos desenhos para os colegas, promovendo a comunicação.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecimento e descrição dos elementos da paisagem, bem como a expressão criativa nos desenhos. A interação e a comunicação durante as apresentações também serão consideradas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere levar as crianças a diferentes ambientes, como parques, praças ou áreas urbanas, para que possam vivenciar a diversidade de paisagens. Utilize recursos audiovisuais, como vídeos curtos que mostrem diferentes paisagens ao redor do mundo, para ampliar a percepção das crianças. Além disso, promova uma atividade de música relacionada à natureza, onde as crianças possam imitar sons de animais ou do ambiente, integrando a arte à observação.