Plano de Aula: Apontar figuras de roupas
Plano de Aula: Apontar figuras de roupas
Tema:
Apontar figuras de roupas é uma atividade lúdica que visa estimular a percepção visual e a linguagem oral das crianças, promovendo o reconhecimento e a identificação de diferentes peças de vestuário através de ilustrações e imagens.
Habilidade BNCC:
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento e nomeação de figuras de roupas, promovendo a comunicação e a interação entre as crianças e o educador.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a atenção das crianças ao apontar as figuras.
- Fomentar a linguagem oral através da nomeação das roupas.
- Promover a interação social entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a coordenação motora ao manusear os materiais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
Imagens de roupas em cartazes, livros ilustrados, bonecos ou fantoches representando diferentes peças de vestuário, materiais para colagem (papel colorido, tesoura, cola), e um espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará as imagens de roupas, estimulando as crianças a nomeá-las. Em seguida, as crianças serão convidadas a apontar as figuras enquanto o educador faz perguntas sobre cada peça, como “Qual é essa roupa?” ou “Quem usa essa roupa?”. Após essa interação, as crianças poderão criar suas próprias colagens utilizando as imagens recortadas, promovendo a expressão artística e a criatividade.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre as roupas que as crianças estão usando.
- Apresentar as imagens de roupas e pedir que as crianças apontem e nomeiem cada uma.
- Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças imitam as ações de vestir as roupas apresentadas.
- Dividir as crianças em grupos e fornecer materiais para que elas criem suas próprias colagens de roupas.
- Finalizar com uma apresentação em que cada grupo mostra sua colagem e fala sobre as roupas que escolheram.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de nomear as roupas e a interação social durante a aula. O educador poderá anotar as observações em um diário de classe, registrando o progresso de cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas a roupas, como “A roupa nova do rei”, e utilizar fantoches para contar histórias que envolvam vestuário. Além disso, pode-se criar um mural de roupas, onde as crianças podem colar suas colagens e compartilhar com os colegas. Outra sugestão é realizar uma atividade de dramatização, onde as crianças podem se vestir com roupas de diferentes culturas, promovendo a diversidade e o respeito às diferenças.
