Plano de Aula: Reconhecer elementos da escola
Plano de Aula: Reconhecer elementos da escola
Tema:
Reconhecimento dos elementos da escola e suas funções no cotidiano das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de reconhecer e identificar os elementos da escola, promovendo a interação e o entendimento sobre o ambiente escolar.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta ativa e o reconhecimento de nomes de colegas e educadores.
- Desenvolver a capacidade de apontar e identificar elementos visuais presentes na escola.
- Fomentar o interesse por histórias que envolvam o ambiente escolar.
- Promover a comunicação através de gestos e expressões ao interagir com os colegas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre a escola.
- Cartazes com imagens de diferentes elementos da escola (sala de aula, pátio, biblioteca, etc.).
- Materiais audiovisuais (vídeos curtos sobre a rotina escolar).
- Brinquedos que representem elementos da escola (bonecos, miniaturas).
Metodologia:
A aula será dividida em momentos de escuta, observação e interação. Inicialmente, o educador fará uma leitura de um livro ilustrado que retrate a escola, incentivando as crianças a apontarem e nomearem os elementos que aparecem nas imagens. Em seguida, será promovida uma atividade em que as crianças poderão explorar os cartazes e os brinquedos, identificando e nomeando os elementos da escola. O educador irá circular entre as crianças, estimulando a comunicação e a expressão verbal e não verbal.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças o que elas conhecem sobre a escola.
- Realizar a leitura de um livro ilustrado, parando para que as crianças apontem e comentem sobre os elementos que aparecem nas ilustrações.
- Apresentar os cartazes e pedir que as crianças identifiquem e nomeiem os elementos, promovendo a interação entre elas.
- Dividir as crianças em grupos para explorar os brinquedos que representam elementos da escola, incentivando-as a criar pequenas histórias sobre o que fazem na escola.
- Finalizar com uma atividade de música ou dança que envolva os elementos da escola, como “A dança da sala de aula”.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer e nomear os elementos da escola e a interação com os colegas. O educador deverá anotar as observações e feedbacks para cada criança, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar músicas que falem sobre a escola para tornar a aula mais dinâmica e divertida.
- Incluir atividades sensoriais, como tocar e sentir diferentes materiais que podem ser encontrados na escola.
- Promover uma visita guiada pela escola, onde as crianças possam explorar os diferentes ambientes e identificar os elementos discutidos na aula.
- Incentivar as crianças a desenharem ou pintarem seus elementos favoritos da escola, criando um mural coletivo.
- Utilizar tecnologia, como tablets, para mostrar vídeos curtos sobre a rotina escolar, estimulando a curiosidade e o interesse.
