Plano de Aula: Reconhecer figuras de alimentos

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Plano de Aula: Reconhecer figuras de alimentos

Tema:

Reconhecimento de figuras de alimentos, promovendo a identificação e a valorização da alimentação saudável.

Habilidade BNCC:

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e nomear diferentes figuras de alimentos, estimulando a curiosidade e o interesse pela alimentação saudável.

Objetivos específicos:

  • Identificar e nomear figuras de alimentos em ilustrações.
  • Desenvolver a habilidade de escuta e atenção durante a leitura de histórias sobre alimentos.
  • Estimular a expressão oral ao descrever os alimentos reconhecidos.
  • Promover a interação entre as crianças através de atividades em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados sobre alimentos.
  • Cartazes com figuras de diferentes alimentos.
  • Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
  • Brinquedos em formato de alimentos (frutas, verduras, etc.).

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças sobre seus alimentos favoritos.
  2. Apresentar um livro ilustrado que contenha figuras de alimentos, fazendo a leitura em voz alta e incentivando as crianças a apontarem as figuras.
  3. Realizar uma atividade de identificação, onde as crianças devem encontrar e nomear figuras de alimentos em cartazes espalhados pela sala.
  4. Propor uma atividade de desenho, onde cada criança desenhará seu alimento favorito e apresentará para a turma.
  5. Finalizar com uma música sobre alimentos, incentivando as crianças a imitarem os gestos e movimentos relacionados aos alimentos mencionados.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de reconhecer e nomear os alimentos, além de sua interação durante a aula.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes texturas e formas de alimentos reais para que as crianças possam tocar e sentir.
  • Incluir jogos de memória com figuras de alimentos para reforçar o aprendizado de forma lúdica.
  • Promover uma pequena feira de alimentos, onde as crianças possam trazer frutas e verduras para compartilhar e discutir sobre elas.
  • Incentivar a criação de uma história em grupo, onde cada criança adiciona um alimento e descreve suas características.
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