Plano de Aula: Identificar frutas e vegetais

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Plano de Aula: Identificar frutas e vegetais

Tema:

Identificação e reconhecimento de frutas e vegetais, promovendo a curiosidade e a exploração sensorial das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de identificar e nomear diferentes frutas e vegetais, estimulando a curiosidade e o aprendizado sobre alimentação saudável.

Objetivos específicos:

  • Estimular a observação e a exploração sensorial das frutas e vegetais.
  • Desenvolver a linguagem oral ao nomear e descrever as características dos alimentos.
  • Promover a interação social ao compartilhar experiências sobre frutas e vegetais.
  • Incentivar hábitos alimentares saudáveis por meio do reconhecimento de alimentos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Frutas e vegetais variados (naturais ou de brinquedo).
  • Livros ilustrados sobre frutas e vegetais.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
  • Caixa de som para músicas relacionadas a frutas e vegetais.

Metodologia:

Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a compartilhar suas frutas e vegetais favoritos. Em seguida, apresentar as frutas e vegetais disponíveis, permitindo que as crianças toquem, cheirem e observem as características de cada um. Utilizar livros ilustrados para enriquecer a experiência e promover a leitura em voz alta.

Atividades:

  1. Roda de conversa sobre frutas e vegetais: cada criança pode falar sobre sua fruta ou vegetal favorito.
  2. Exploração sensorial: as crianças tocam e cheiram as frutas e vegetais, descrevendo suas sensações.
  3. Leitura de histórias ou poemas que envolvam frutas e vegetais, incentivando a participação das crianças.
  4. Atividade artística: as crianças desenham suas frutas e vegetais preferidos, estimulando a criatividade.
  5. Encerramento com uma música sobre frutas e vegetais, onde as crianças podem dançar e se movimentar.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de identificar e nomear as frutas e vegetais, bem como o envolvimento nas discussões e atividades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir uma atividade de degustação, onde as crianças possam experimentar diferentes frutas e vegetais.
  • Utilizar jogos educativos, como quebra-cabeças ou memória, com imagens de frutas e vegetais.
  • Incentivar as crianças a trazerem frutas ou vegetais de casa para compartilhar com os colegas.
  • Explorar a diversidade cultural, apresentando frutas e vegetais típicos de diferentes regiões do Brasil.
  • Registrar as atividades em um mural, onde as crianças possam colar suas produções artísticas e fotos das atividades realizadas.
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