Plano de Aula: Contar histórias com objetos de tecido
Plano de Aula: Contar histórias com objetos de tecido
Tema:
Contação de histórias utilizando objetos de tecido como suporte visual e tátil, estimulando a imaginação e a interação das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de escuta e interpretação de histórias, utilizando objetos de tecido como elementos facilitadores da narrativa.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a contação de histórias.
- Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
- Incentivar a expressão verbal e não-verbal através de gestos e entonações.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e apontar elementos visuais nas histórias.
- Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar narrativas com os objetos de tecido.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos de tecido variados (panos, fantoches, retalhos).
- Livros ilustrados com histórias curtas.
- Caixa de som ou dispositivo para tocar músicas.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a apresentação dos objetos de tecido, a contação da história e a interação das crianças com os objetos. O adulto-leitor iniciará mostrando os objetos, explicando suas cores, formas e texturas, despertando a curiosidade das crianças. Em seguida, será feita a leitura de uma história curta, utilizando os objetos como personagens ou cenários, incentivando as crianças a participarem com gestos e sons. Por fim, as crianças poderão explorar os objetos livremente, criando suas próprias histórias.
Atividades:
- Apresentação dos objetos de tecido: o adulto-leitor mostra cada objeto, descrevendo suas características e convidando as crianças a tocarem e explorarem.
- Leitura da história: o adulto-leitor conta uma história utilizando os objetos como apoio, fazendo pausas para que as crianças interajam e façam perguntas.
- Atividade de criação: as crianças são convidadas a escolher um objeto de tecido e criar sua própria história, podendo usar gestos e sons para narrar.
- Compartilhamento: cada criança tem a oportunidade de contar sua história para o grupo, promovendo a escuta e o respeito.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse e a capacidade de se expressar verbalmente e não verbalmente. O adulto-leitor deverá anotar as interações e o envolvimento de cada criança, proporcionando feedback positivo e encorajador.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Varie as histórias contadas, utilizando diferentes gêneros textuais, como fábulas e poemas, para ampliar o repertório das crianças.
2. Utilize músicas relacionadas às histórias para criar um ambiente lúdico e dinâmico.
3. Incentive a criação de um mural com as histórias contadas, onde as crianças possam desenhar ou colar imagens dos objetos de tecido utilizados.
4. Proporcione momentos de reflexão após as atividades, perguntando às crianças sobre o que mais gostaram e o que aprenderam.
5. Explore diferentes texturas e cores dos objetos de tecido, relacionando-os a sentimentos e emoções durante a contação de histórias.
