Plano de Aula: Contar histórias com fantoches grandes
Plano de Aula: Contar histórias com fantoches grandes
Tema:
Contação de histórias utilizando fantoches grandes para estimular a imaginação e a interação das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de escuta e interpretação de histórias, utilizando fantoches grandes como ferramenta de mediação e interação.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a contação de histórias.
- Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor através dos fantoches.
- Desenvolver a capacidade de imitação e expressão corporal ao contar histórias.
- Incentivar a observação e a identificação de elementos nas ilustrações das histórias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantoches grandes (de animais, personagens de histórias, etc.).
- Livros ilustrados com histórias curtas.
- Materiais para confecção de fantoches (papel, tesoura, cola, etc.).
- Um espaço amplo para a atividade.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: introdução, contação de histórias e confecção de fantoches. Na introdução, o educador apresentará os fantoches e explicará a atividade. Em seguida, o educador contará uma história utilizando os fantoches, incentivando a participação das crianças. Por fim, as crianças poderão criar seus próprios fantoches utilizando os materiais disponíveis.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os fantoches e perguntando às crianças se elas conhecem os personagens.
- Contar uma história utilizando os fantoches, fazendo pausas para que as crianças possam interagir e comentar.
- Após a contação, perguntar às crianças o que elas mais gostaram na história e quais personagens elas mais se identificaram.
- Propor a confecção de fantoches, orientando as crianças sobre como usar os materiais disponíveis.
- Finalizar a atividade com uma apresentação onde as crianças poderão usar os fantoches que criaram para contar suas próprias histórias.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças durante a contação de histórias e a confecção dos fantoches. O educador deve prestar atenção na capacidade das crianças de se expressar, imitar e interagir com os fantoches e com os colegas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar músicas e rimas relacionadas às histórias para tornar a atividade mais dinâmica.
- Incluir diferentes gêneros textuais, como fábulas e contos, para diversificar as experiências de escuta.
- Propor que as crianças tragam de casa personagens de histórias que gostam, para que possam ser incorporados na atividade.
- Estimular a criação de histórias coletivas, onde cada criança pode contribuir com uma parte da narrativa.
