“Prova de Educação Física: Jogos e Brincadeiras para 6º Ano”
Tema: jogos e brincadeiras
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Educação Física
Questões: 20
Prova de Educação Física – 6º Ano
Tema: Jogos e Brincadeiras
Instruções: Responda às questões a seguir de acordo com seus conhecimentos sobre jogos e brincadeiras. Utilize caneta azul ou preta e escreva suas respostas de forma clara.
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1. (Múltipla escolha)
Qual das opções abaixo é um jogo que estimula o trabalho em equipe e a estratégia?
A) Pique-esconde
B) Futebol
C) Queimada
D) Todas as anteriores
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2. (Verdadeiro ou Falso)
( ) O jogo da velha pode ser considerado uma brincadeira que desenvolve a lógica e o raciocínio.
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3. (Dissertativa)
Descreva uma brincadeira tradicional da sua infância e explique quais habilidades você acredita que essa atividade desenvolveu em você.
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4. (Completar)
Os jogos têm como um de seus principais objetivos __________ e o __________ entre os participantes.
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5. (Múltipla escolha)
Qual das brincadeiras abaixo é mais focada em habilidades motoras finas?
A) Pular corda
B) Amarelinha
C) Corrida de obstáculos
D) Futebol
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6. (Verdadeiro ou Falso)
( ) Brincar é uma forma de aprendizado, pois estimula o desenvolvimento social e emocional das crianças.
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7. (Dissertativa)
Quais são os benefícios das brincadeiras ao ar livre em comparação às brincadeiras indoors? Cite 3 exemplos.
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8. (Múltipla escolha)
O que é o “Jogos Cooperativos”?
A) Jogos onde o objetivo é vencer o oponente.
B) Jogos em que os participantes colaboram para alcançar um objetivo comum.
C) Jogos que envolvem apenas competição individual.
D) Jogos que não têm regras definidas.
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9. (Completar)
No jogo “Pega-pega”, os jogadores devem tentar __________ enquanto um deles tenta __________.
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10. (Verdadeiro ou Falso)
( ) O brincar é importante apenas para diversão e não tem relação com a educação formal.
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11. (Dissertativa)
Analise a seguinte afirmação: “Os jogos eletrônicos não oferecem benefícios como os jogos tradicionais.” Você concorda ou discorda? Justifique sua resposta.
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12. (Múltipla escolha)
Qual é a principal diferença entre brincadeiras e jogos?
A) Não há diferença, ambos são sinônimos.
B) Brincadeiras são atividades livres e criativas, enquanto jogos têm regras definidas.
C) Brincadeiras são sempre em grupo, e jogos são individuais.
D) Jogos são mais exclusivos para competição e brincadeiras são para qualquer idade.
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13. (Verdadeiro ou Falso)
( ) O jogo da cabra-cega é uma brincadeira que pode ajudar no desenvolvimento das habilidades sensoriais.
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14. (Completar)
Os jogos de tabuleiro, como xadrez e dama, ajudam a desenvolver a __________ e o __________.
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15. (Dissertativa)
Explique como as brincadeiras podem influenciar a criação de laços de amizade entre as crianças.
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16. (Múltipla escolha)
Qual brincadeira é conhecida por envolver múltiplas etapas e pode ser jogada com qualquer número de pessoas?
A) Queimada
B) Amarelinha
C) Pular corda
D) Jogo da velha
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17. (Verdadeiro ou Falso)
( ) O “Salada Mista” é uma brincadeira que promove a socialização e interação entre os participantes.
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18. (Completar)
Quando jogamos vôlei, é importante respeitar as __________ e entender o __________ do jogo.
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19. (Dissertativa)
Comente sobre o impacto das brincadeiras culturais na formação da identidade de um grupo social.
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20. (Múltipla escolha)
Qual das atividades abaixo é considerada uma brincadeira inclusiva?
A) Esconde-esconde
B) Jogo de tabuleiro sem adaptações
C) Jogos adaptados para crianças com deficiência
D) Todos os itens acima
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Gabarito
1. D – Todas as anteriores. (Esses jogos envolvem trabalho em equipe e estratégia.)
2. V – O jogo da velha é uma brincadeira lógica.
3. Resposta pessoal e subjetiva do aluno. Espera-se que mencione habilidades como a socialização ou coordenação.
4. socialização / aprendizado
5. B – Amarelinha. (Desenvolve coordenação motora fina.)
6. V – O brincar realmente contribui para o desenvolvimento das crianças.
7. Resposta pessoal. Benefícios podem incluir atividade física, socialização e conexão com a natureza.
8. B – Jogos em que os participantes colaboram.
9. correr / pegar
10. F – O brincar é uma forma essencial de aprendizado.
11. Resposta subjetiva. A expectativa é que o aluno debate os prós e contras.
12. B – Brincadeiras são mais livres.
13. V – O jogo da cabra-cega indeed ajuda na percepção sensorial.
14. estratégia / pensamento crítico
15. Resposta pessoal; deve abordar a importância da interação e do compartilhamento durante as brincadeiras.
16. A – Queimada. (Possui múltiplas etapas e pode incluir muitas pessoas.)
17. V – O “Salada Mista” realmente promove interações amistosas.
18. regras / objetivo
19. Resposta pessoal. Espera-se que relacione brincadeiras a tradições culturais.
20. C – Jogos adaptados para crianças com deficiência são inclusivos.
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Essa prova é uma abordagem enriquecedora sobre jogos e brincadeiras, alinhada ao esperado para a faixa etária do 6º ano, estimulando o raciocínio crítico e a reflexão sobre a importância dessas atividades.
