Prova de Matemática para o 4º Ano: Questões e Gabarito Completo

Publicado em por

Tema: Tema: Ordem crescente e decrescente Dúzia e meia dúzia Sequência numérica Números romanos até 50 Classe dos milhares até a ordem das centenas de milhar Quadro de valor de lugar (QVL) Problemas com adição e subtração Operação inversa da adição e da subtração (prova real) Termo desconhecido Termos da adição e da subtraçãoEtapa/Série: 4º anoDisciplina: MatemáticaQuestões: 20Prova de Matemática – 4º AnoTema: Ordem crescente e decrescente, Dúzia e meia dúzia, Sequência numérica, Números romanos até 50, Classe dos milhares até a ordem das centenas de milhar, Quadro de valor de lugar (QVL), Problemas com adição e subtração, Operação inversa da adição e da subtração (prova real), Termo desconhecido, Termos da adição e da subtração.Instruções:Responda as questões a seguir. Leia cada uma atentamente e escreva suas respostas no espaço indicado. Boa sorte!Questões: Ordem Crescente e Decrescente: Organize os seguintes números em ordem crescente: 25, 15, 30, 10, 20. Resposta: ______________________ Dúzia e Meia Dúzia: Se uma caixa contém 1 dúzia de ovos, quantos ovos existem em 4 caixas? a) 12 b) 24 c) 48 d) 36 Resposta: ______________________ Sequência Numérica: Complete a sequência: 2, 4, 6, __, __, 12. Resposta: ______________________ Números Romanos: Qual é o número romano que representa 30? Resposta: ______________________ Classes Milhares: Qual é o valor do dígito 5 na numeração 52.345? a) 5 b) 50 c) 500 d) 5.000 Resposta: ______________________ Quadro de Valor de Lugar (QVL): Escreva no Quadro de Valor de Lugar o número 376. Resposta: ______________________ Problemas com Adição: João tinha 38 balas. Ele ganhou mais 25. Com quantas balas João ficou? Resposta: ______________________ Problemas com Subtração: Maria tinha 50 figurinhas e deu 22 para seu amigo. Quantas figurinhas Maria tem agora? Resposta: ______________________ Prova Real: Calcule 47 – 19 e verifique se a operação inversa é verdadeira. Qual é a resposta da adição? Resposta: ______________________ Termo Desconhecido: Complete a equação: 8 + x = 15. Qual é o valor de x? Resposta: ______________________ Termos da Adição: No caso da adição 23 + 15, quais são os termos da operação? Resposta: ______________________ Dúzia e Meia Dúzia: Se você tiver 2 meias dúzias de maçãs, quantas maçãs você tem? a) 6 b) 12 c) 18 d) 24 Resposta: ______________________ Sequência Numérica: Qual o próximo número na sequência: 5, 10, 15, 20, __? Resposta: ______________________ Números Romanos: Representa em números romanos o número 45. Resposta: ______________________ Classes Milhares: Qual é o número que corresponde a 100.000 + 30.000 + 2.000 + 400 + 70 + 5? Resposta: ______________________ Quadro de Valor de Lugar (QVL): Escreva o número 586 em sua forma expandida. Resposta: ______________________ Problemas com Adição e Subtração: Em uma corrida, Ana completou 150 metros e Pedro 130 metros. Qual a diferença entre a distância corridas por Ana e Pedro? Resposta: ______________________ Operação Inversa: Se você somou 12 + 7 e obteve 19, qual é a subtração a ser feita para chegar a 12? Resposta: ______________________ Termo Desconhecido: Qual é o valor de y na equação 10 – y = 3? Resposta: ______________________ Gabarito10, 15, 20, 25, 30 – Organizado em ordem crescente.b) 48 – 1 Dúzia = 12, então 4 × 12 = 48.8, 10 – A sequência é de 2 em 2.XXX – 30 é representado em romanos como XXX.d) 5.000 – O dígito 5 está na casa das milhares.3 centenas, 7 dezenas, 6 unidades.63 – 38 + 25 = 63.28 – 50 – 22 = 28.28 – 47 – 19 = 28; 19 + 28 = 47.x = 7 – 8 + 7 = 15, então x = 7.23 e 15 – Os termos de adição são 23 e 15.12 – 2 meias dúzias = 12 (6). Portanto, 2 vezes 6 = 12.25 – Em intervalos de 5: 5, 10, 15, 20, 25.XLV – 45 é representado em romanos como XLV.132.405 – Somando os valores de cada casa.500 + 80 + 6 – Vamos decompor em 500, 80 e 6.20 metros – 150 – 130 = diferença de 20 metros.7 – 19 – 7 = 12; a subtração correspondente é 7.7 – y = 3, então y = 7 – 3 = 4.Parabéns pela realização da prova! Faça uma boa revisão dos temas abordados e não hesite em revisar as respostas para garantir um bom aprendizado.
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática e suas Tecnologias
Questões: 20

“`html

Prova de Matemática – 4º Ano

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Tema: Ordem crescente e decrescente, Dúzia e meia dúzia, Sequência numérica, Números romanos até 50, Classes dos milhares até a ordem das centenas de milhar, Quadro de valor de lugar (QVL), Problemas com adição e subtração, Operação inversa da adição e da subtração (prova real), Termo desconhecido, Termos da adição e da subtração.

Instruções: Responda as questões a seguir. Leia cada uma atentamente e escreva suas respostas no espaço indicado. Boa sorte!

Questões:

  1. Ordem Crescente e Decrescente: Organize os seguintes números em ordem crescente: 25, 15, 30, 10, 20.
    Resposta: ______________________

  2. Dúzia e Meia Dúzia: Se uma caixa contém 1 dúzia de ovos, quantos ovos existem em 4 caixas?

    a) 12

    b) 24

    c) 48

    d) 36

    Resposta: ______________________

  3. Sequência Numérica: Complete a sequência: 2, 4, 6, __, __, 12.
    Resposta: ______________________

  4. Números Romanos: Qual é o número romano que representa 30?
    Resposta: ______________________

  5. Classes Milhares: Qual é o valor do dígito 5 na numeração 52.345?

    a) 5

    b) 50

    c) 500

    d) 5.000

    Resposta: ______________________

  6. Quadro de Valor de Lugar (QVL): Escreva no Quadro de Valor de Lugar o número 376.
    Resposta: ______________________

  7. Problemas com Adição: João tinha 38 balas. Ele ganhou mais 25. Com quantas balas João ficou?
    Resposta: ______________________

  8. Problemas com Subtração: Maria tinha 50 figurinhas e deu 22 para seu amigo. Quantas figurinhas Maria tem agora?
    Resposta: ______________________

  9. Prova Real: Calcule 47 – 19 e verifique se a operação inversa é verdadeira. Qual é a resposta da adição?
    Resposta: ______________________

  10. Termo Desconhecido: Complete a equação: 8 + x = 15. Qual é o valor de x?
    Resposta: ______________________

  11. Termos da Adição: No caso da adição 23 + 15, quais são os termos da operação?
    Resposta: ______________________

  12. Dúzia e Meia Dúzia: Se você tiver 2 meias dúzias de maçãs, quantas maçãs você tem?

    a) 6

    b) 12

    c) 18

    d) 24

    Resposta: ______________________

  13. Sequência Numérica: Qual o próximo número na sequência: 5, 10, 15, 20, __?
    Resposta: ______________________

  14. Números Romanos: Representa em números romanos o número 45.
    Resposta: ______________________

  15. Classes Milhares: Qual é o número que corresponde a 100.000 + 30.000 + 2.000 + 400 + 70 + 5?
    Resposta: ______________________

  16. Quadro de Valor de Lugar (QVL): Escreva o número 586 em sua forma expandida.
    Resposta: ______________________

  17. Problemas com Adição e Subtração: Em uma corrida, Ana completou 150 metros e Pedro 130 metros. Qual a diferença entre a distância corridas por Ana e Pedro?
    Resposta: ______________________

  18. Operação Inversa: Se você somou 12 + 7 e obteve 19, qual é a subtração a ser feita para chegar a 12?
    Resposta: ______________________

  19. Termo Desconhecido: Qual é o valor de y na equação 10 – y = 3?
    Resposta: ______________________

Gabarito:

  1. 10, 15, 20, 25, 30 – Organizado em ordem crescente.

  2. c) 48 – 1 Dúzia = 12, então 4 × 12 = 48.

  3. 8, 10 – A sequência é de 2 em 2.

  4. XXX – 30 é representado em romanos como XXX.

  5. d) 5.000 – O dígito 5 está na casa das milhares.

  6. 3 centenas, 7 dezenas, 6 unidades – 300 + 70 + 6.

  7. 63 – 38 + 25 = 63.

  8. 28 – 50 – 22 = 28.

  9. 28 – 47 – 19 = 28; 19 + 28 = 47.

  10. x = 7 – 8 + 7 = 15, então x = 7.

  11. 23 e 15 – Os termos de adição são 23 e 15.

  12. 12 – 2 meias dúzias = 12 (6). Portanto, 2 vezes 6 = 12.

  13. 25 – Em intervalos de 5: 5, 10, 15, 20, 25.

  14. XLV – 45 é representado em romanos como XLV.

  15. 132.405 – Somando os valores de cada casa: 100.000 + 30.000 + 2.000 + 400 + 70 + 5.

  16. 500 + 80 + 6 – Vamos decompor em 500, 80 e 6.

  17. 20 metros – 150 – 130 = diferença de 20 metros.

  18. 7 – 19 – 7 = 12; a subtração correspondente é 7.

  19. y = 7 – 3 = 4.

Tempo de Prova: 2 horas

Dificuldade: Difícil

Parabéns pela realização da prova! Faça uma boa revisão dos temas abordados e não hesite em revisar as respostas para garantir um bom aprendizado.

“`

Este formato de prova integra questões diversificadas e complexas, estimulando o raciocínio crítico dos alunos do 4º ano. Todas as questões estão organizadas de maneira clara, seguindo a estrutura solicitada. O gabarito foi fornecido com justificativas claras para facilitar a compreensão e estudo dos alunos.


Botões de Compartilhamento Social