“Prova de Língua Portuguesa: Repertório Sociocultural no Ensino”
Tema: sobre repertório sociocultural LEGITIMADO , PERTINENTE E PRODUTIVO
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano do Ensino Médio
Tema: Repertório Sociocultural – Legitimado, Pertinente e Produtivo
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. As questões abordam o conceito de repertório sociocultural, sua legitimidade, pertinência e produtividade.
Questões
1. O que caracteriza um repertório sociocultural legitimado?
– a) É aquele que é amplamente aceito e reconhecido como válido em uma sociedade.
– b) Refere-se a conhecimentos individuais sem conexão com práticas sociais.
– c) É um conjunto de tradições que não sofre mudanças ao longo do tempo.
– d) São ideias que não respeitam as diversidades culturais.
2. Qual é a importância de um repertório sociocultural pertinente?
– a) Ele se relaciona com os valores de outras culturas e não da própria.
– b) É aquele que se aplica de maneira relevante às situações e contextos sociais.
– c) Envolve apenas conhecimentos acadêmicos, ignorando experiências práticas.
– d) É um repertório que sempre deve ser mantido inalterado.
3. Um repertório sociocultural produtivo pode ser descrito como:
– a) Aqueles saberes que não geram novas respostas ou propostas.
– b) Saberes que contribuem para a resolução de problemas e criação de novas ideias.
– c) Conhecimentos que são exclusivamente teóricos e distantes da realidade.
– d) Um conjunto de opiniões que não consideram o diálogo com outras correntes.
4. Qual das opções abaixo é um exemplo de repertório sociocultural legitimado em nossa sociedade?
– a) A medição do tempo através de relógios digitais.
– b) A prática de rituais indígenas que não são reconhecidos por outras culturas.
– c) O uso do Português como língua oficial em instituições públicas.
– d) O aprendizado exclusivamente através de livros didáticos.
5. O que significa um repertório sociocultural ser considerado produtivo no contexto educativo?
– a) Está apenas relacionado ao acúmulo de informações sem conexão com a prática.
– b) É um conhecimento que inspira criatividade e novas formas de pensar.
– c) Refere-se a práticas que não podem ser implementadas na vida cotidiana.
– d) É aquele que se limita ao aprendizado para provas e exames.
6. A diversidade cultural em uma sociedade é importante porque:
– a) Contribui para a homogeneização de pensamentos.
– b) Enriquece o repertório sociocultural, promovendo diferentes perspectivas.
– c) Cria barreiras entre grupos sociais diferentes.
– d) Impede a troca de saberes e experiências.
7. Como a tecnologia pode influenciar o repertório sociocultural de um indivíduo?
– a) Através da desconexão com a cultura local e tradições.
– b) Facilitando o acesso e intercâmbio de diferentes saberes e culturas.
– c) Apenas promovendo informações superficiais e irrelevantes.
– d) Limitando as interações sociais ao meio virtual.
8. Em um debate sobre cultura, a habilidade de problematizar o repertório sociocultural pode levar a:
– a) A formação de opiniões preconceituosas e inflexíveis.
– b) O fortalecimento de estereótipos e generalizações.
– c) Um maior diálogo e construção de conhecimento coletivo.
– d) A desvalorização de saberes tradicionais e populares.
9. Qual é o papel da escola na formação de um repertório sociocultural?
– a) Apenas transmitir conteúdos técnicos sem relação com a vida prática do aluno.
– b) Preparar o aluno para um mercado de trabalho cada vez mais homogêneo.
– c) Promover reflexões críticas e o respeito à diversidade cultural.
– d) Focar somente em conteúdos de aprovação em vestibulares.
10. A leitura de obras literárias diversas contribui para o repertório sociocultural de que forma?
– a) Ao fornecer uma única perspectiva sobre a realidade social.
– b) Através da possibilidade de compreender diferentes contextos e vozes culturais.
– c) Limitando a criatividade e a análise crítica dos leitores.
– d) Ignorando as realidades socioculturais dos autores.
Gabarito
1. a) O repertório sociocultural legitimado é caracterizado por ser reconhecido como válido por uma sociedade, reforçando sua legitimidade.
2. b) A pertinência de um repertório diz respeito à aplicabilidade relevante nas situações sociais, o que enriquece as interações.
3. b) Um repertório produtivo é aquele que gera novas ideias e soluções, sendo responsável pela inovação e adaptação social.
4. c) O uso do Português como língua oficial é um exemplo claro de um repertório legitimado, com aceitação e reconhecimento.
5. b) Um repertório educacional produtivo inspira a criatividade, indo além do simples acúmulo de conhecimento.
6. b) A diversidade cultural enriquece o repertório, promovendo uma multiplicidade de perspectivas e saberes.
7. b) A tecnologia influencia positivamente, facilitando o acesso e a troca de cultura e saberes variados.
8. c) Problematizar o repertório em um debate conduz a um diálogo enriquecedor e à construção de um conhecimento coletivo.
9. c) A escola deve promover a diversidade cultural e a reflexão crítica, preparando alunos para a convivência em sociedade.
10. b) A leitura de diferentes obras literárias permite que os alunos compreendam diversas realidades e vozes, enriquecendo seu repertório.
Estas questões e respostas buscam preparar o aluno para a reflexão e análise crítica, fundamentais para o desenvolvimento do repertório sociocultural legitimado, pertinente e produtivo.
