Plano de Aula: Recitar poesias com ritmos variáveis
Plano de Aula: Recitar poesias com ritmos variáveis
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração de poesias com ritmos variados, permitindo que as crianças da Educação Infantil desenvolvam a sensibilidade auditiva e a apreciação estética através da recitação e da musicalidade das palavras.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem:
- (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
- (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
- (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é incentivar a apreciação da poesia e o desenvolvimento da linguagem oral nas crianças, promovendo a expressão criativa e a interação social através da recitação de poesias com ritmos variados.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a compreensão de diferentes ritmos e sonoridades presentes nas poesias.
- Desenvolver a capacidade de imitação de sons e ritmos, promovendo a expressão corporal e vocal.
- Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades de recitação e apreciação das poesias.
- Incentivar a criatividade das crianças ao criar suas próprias poesias com ritmos variados.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de poesias infantis com ilustrações coloridas.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros, chocalhos e tambores).
- Materiais audiovisuais (como vídeos de recitações de poesias).
- Folhas de papel e lápis de cor para as crianças desenharem suas poesias.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas, onde as crianças serão incentivadas a ouvir, imitar e criar. As atividades incluirão a leitura de poesias em voz alta, a exploração de ritmos com instrumentos musicais e a criação de poesias coletivas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde o professor apresentará diferentes poesias e discutirá com as crianças sobre os sentimentos que elas evocam.
- Realizar uma leitura dramatizada de uma poesia, utilizando entonações e gestos variados, para que as crianças possam observar e imitar.
- Dividir as crianças em grupos e fornecer instrumentos musicais, incentivando-as a criar ritmos que acompanhem a recitação de uma poesia escolhida.
- Propor que cada grupo crie uma poesia simples, utilizando palavras que rimem e tenham ritmos variados, e que apresentem para a turma.
- Finalizar a aula com uma apresentação em que as crianças recitam suas poesias e utilizam os instrumentos musicais para acompanhar.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação de ritmos e entonações, bem como a criatividade demonstrada na criação de suas poesias. O professor poderá fazer anotações sobre o envolvimento e o interesse de cada criança durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais este plano de aula, o professor pode:
- Incluir músicas que tenham letras poéticas e convidar as crianças a cantá-las.
- Utilizar fantoches ou bonecos para contar histórias que envolvam poesias, tornando a atividade mais dinâmica.
- Promover um momento de “recital” onde as crianças possam se apresentar para os colegas, criando um ambiente de valorização da expressão artística.
- Incentivar os pais a participarem, trazendo poesias que eles gostem e que possam ser lidas em casa com as crianças.
