Plano de Aula: Tocar músicas infantis ao som de harpa
Plano de Aula: Tocar músicas infantis ao som de harpa
Tema:
Tocar músicas infantis ao som de harpa
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência musical enriquecedora, onde as crianças possam se familiarizar com o som da harpa e desenvolver habilidades de escuta e expressão.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e de colegas através da música.
- Desenvolver a atenção e o interesse ao ouvir músicas e poemas.
- Promover a imitação de sons e ritmos, incentivando a expressão corporal.
- Fomentar a interação entre as crianças durante a atividade musical.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Harpa (ou gravações de músicas tocadas na harpa)
- Brinquedos musicais (como chocalhos e tambores)
- Livros ilustrados com músicas e poemas infantis
- Materiais para desenho e pintura
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos principais: a apresentação da harpa, a interação musical e a expressão artística. Inicialmente, o professor apresentará a harpa, explicando seu funcionamento e tocando algumas músicas infantis. Em seguida, as crianças serão convidadas a participar, imitando sons e ritmos com os brinquedos musicais. Por fim, elas poderão desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade musical.
Atividades:
- Iniciar a aula chamando as crianças pelo nome, utilizando a harpa para tocar uma música suave.
- Convidar as crianças a se sentarem em círculo e ouvir a apresentação de diferentes músicas infantis tocadas na harpa.
- Estimular as crianças a imitar os sons da harpa com os brinquedos musicais disponíveis.
- Promover uma roda de conversa onde as crianças possam expressar o que sentiram ao ouvir a música.
- Distribuir materiais de desenho e pintura para que as crianças possam criar uma representação artística da experiência musical.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, seu interesse e a capacidade de se expressar através da música e da arte. O professor deverá anotar as observações sobre como cada criança interagiu com a harpa e com os colegas, além de avaliar a criatividade nas produções artísticas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes estilos musicais, como clássicos e folclóricos, para ampliar a experiência auditiva. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor, com luzes suaves e almofadas para que as crianças se sintam confortáveis durante a atividade. Outra sugestão é convidar um músico para tocar ao vivo, proporcionando uma experiência única e interativa.
