Plano de Aula: Ler poemas sobre as cores do arco-íris
Plano de Aula: Ler poemas sobre as cores do arco-íris
Tema:
As cores do arco-íris e sua representação em poemas.
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e sensorial através da leitura de poemas que abordam as cores do arco-íris, estimulando a imaginação e a apreciação da literatura.
Objetivos específicos:
- Despertar o interesse das crianças pela leitura de poemas.
- Estimular a identificação e nomeação das cores do arco-íris.
- Promover a interação e a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a capacidade de escuta e atenção ao ouvir histórias e poemas.
- Incentivar a expressão corporal e vocal através da imitação de entonações e gestos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de poemas ilustrados sobre as cores do arco-íris.
- Cartazes com as cores do arco-íris.
- Materiais para pintura (tintas, pincéis, papel).
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
- Um projetor ou tablet para exibir imagens coloridas.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: leitura, interação e criação. No primeiro momento, o educador fará a leitura de poemas sobre as cores do arco-íris, utilizando entonações variadas e gestos para prender a atenção das crianças. No segundo momento, as crianças serão convidadas a interagir, nomeando as cores e compartilhando suas impressões sobre os poemas lidos. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão criar suas próprias representações das cores do arco-íris através da pintura, incentivando a expressão artística.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre o arco-íris.
- Realizar a leitura de um poema que descreva as cores do arco-íris, utilizando recursos visuais como cartazes.
- Fazer perguntas sobre o poema, incentivando as crianças a apontarem as cores e a falarem sobre suas preferências.
- Propor uma atividade de imitação, onde as crianças devem reproduzir as entonações e gestos do educador durante a leitura.
- Convidar as crianças a pintarem suas próprias versões do arco-íris, utilizando as cores que aprenderam.
- Finalizar a atividade com uma apresentação onde cada criança pode mostrar sua pintura e falar sobre as cores que usou.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, seu interesse durante a leitura e a capacidade de nomear as cores. O educador também avaliará a expressão artística das crianças nas pinturas, considerando a criatividade e a utilização das cores do arco-íris.
Dicas para enriquecer o plano:
Para tornar a atividade ainda mais rica, o educador pode incluir músicas que falem sobre as cores, promovendo uma experiência multisensorial. Além disso, é interessante criar um mural coletivo onde as crianças possam colar suas pinturas, formando um grande arco-íris na sala de aula. Outra sugestão é trazer objetos de diferentes cores para que as crianças possam relacionar as cores dos poemas com o mundo real, estimulando a observação e a curiosidade.
