Plano de Aula: Recitar poesias com ritmos de batidas leves

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Plano de Aula: Recitar poesias com ritmos de batidas leves

Tema:

Recitação de poesias com ritmos suaves, explorando a musicalidade e a sonoridade das palavras.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Proporcionar às crianças a experiência de ouvir e recitar poesias, desenvolvendo a sensibilidade para a musicalidade das palavras e a expressão corporal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura de poesias.
  • Desenvolver a capacidade de imitação de ritmos e entonações.
  • Promover a interação entre as crianças através da recitação em grupo.
  • Incentivar a expressão corporal e gestual ao recitar poesias.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros de poesias infantis.
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
  • Materiais audiovisuais (como vídeos de recitação de poesias).
  • Espaço amplo para atividades de movimento.

Metodologia:

Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a compartilhar o que sabem sobre poesias. Em seguida, o professor pode ler uma poesia em voz alta, utilizando diferentes entonações e ritmos. Após a leitura, as crianças são incentivadas a imitar os sons e os gestos do professor. O uso de instrumentos musicais pode ser introduzido para acompanhar a recitação, criando um ambiente lúdico e interativo.

Atividades:

  • Leitura de uma poesia em voz alta, destacando os ritmos e as sonoridades.
  • Imitação de sons e gestos relacionados à poesia lida.
  • Divisão das crianças em grupos para que cada grupo escolha uma poesia para recitar.
  • Apresentação das poesias escolhidas, utilizando instrumentos musicais para acompanhar.
  • Discussão sobre as emoções e sensações que as poesias despertaram.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o interesse das crianças durante as atividades. O professor pode anotar quais crianças demonstraram maior envolvimento e quais conseguiram imitar os ritmos e gestos propostos.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes poesias que abordem temas variados, como natureza, amizade e brincadeiras.
  • Incluir a utilização de fantoches ou bonecos para tornar a recitação mais dinâmica.
  • Promover um momento de reflexão onde as crianças possam expressar o que mais gostaram na atividade.
  • Incentivar a criação de pequenas poesias pelas crianças, utilizando palavras que elas conhecem.
  • Realizar a atividade em um ambiente ao ar livre, se possível, para estimular a conexão com a natureza.
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