Plano de Aula: Ler poemas sobre brinquedos e brincadeiras

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Plano de Aula: Ler poemas sobre brinquedos e brincadeiras

Tema:

Exploração de poemas que abordam brinquedos e brincadeiras, promovendo a interação e a imaginação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a escuta atenta e a apreciação estética das crianças por meio da leitura de poemas que falam sobre brinquedos e brincadeiras, estimulando a imaginação e a criatividade.

Objetivos específicos:

  • Fomentar o interesse pela leitura e pela poesia desde os primeiros anos de vida.
  • Estimular a comunicação e a expressão através de gestos e sons.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades de leitura.
  • Desenvolver a capacidade de reconhecer e nomear objetos e ações presentes nos poemas.
  • Incentivar a exploração de diferentes formas de expressão artística, como a música e a dança.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros de poemas ilustrados sobre brinquedos e brincadeiras.
  • Materiais audiovisuais (CDs, tablets) com músicas relacionadas.
  • Brinquedos variados para interação durante a leitura.
  • Folhas de papel e lápis de cor para atividades de desenho.

Metodologia:

A metodologia será baseada na leitura compartilhada, onde o professor irá ler os poemas em voz alta, utilizando entonações variadas e gestos para prender a atenção das crianças. As crianças serão incentivadas a participar, imitando sons e movimentos relacionados aos poemas. Após a leitura, será promovida uma discussão sobre os poemas, onde as crianças poderão expressar suas opiniões e sentimentos.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças sobre seus brinquedos favoritos.
  2. Apresentar um poema sobre um brinquedo, lendo em voz alta e utilizando entonações expressivas.
  3. Convidar as crianças a imitar os sons e movimentos descritos no poema.
  4. Realizar uma atividade de desenho, onde cada criança poderá desenhar seu brinquedo favorito e compartilhar com os colegas.
  5. Finalizar a aula com uma música relacionada ao tema, incentivando as crianças a dançar e se movimentar.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a leitura e a capacidade de expressar-se através de gestos e sons. O professor poderá registrar as interações e as produções das crianças para acompanhar seu desenvolvimento.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Utilize fantoches ou bonecos para representar os personagens dos poemas, tornando a leitura mais lúdica.

2. Crie um mural com os desenhos das crianças, promovendo a valorização das produções artísticas.

3. Introduza diferentes ritmos e melodias nas músicas, incentivando a exploração musical.

4. Proponha uma atividade de dramatização, onde as crianças possam encenar os poemas lidos.

5. Estimule a troca de experiências, onde as crianças possam contar sobre suas brincadeiras e brinquedos.

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