Simulado SAEB de Matemática para 9º Ano: Teste Seu Conhecimento!

Simulado SAEB – Matemática – 9º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 15

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: fraçoes, porcentagem, volume, ´área e perímetro, numeros racionais e irracionais, planificação de figuras, reta númerica, teorema de pitágoras

⚡ Nível: Intermediário

📋 Descritores SAEB: D17, D5, D9, D16, D24, D25, D26, D29

📅 Data de Criação: 07/04/2026

Simulado Diagnóstico – Matemática 9º Ano EF

Simulado Diagnóstico – Matemática

9º Ano do Ensino Fundamental

Dados do Simulado

Escola: Escola Estadual de Educação Básica

Aluno: _________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Responda as questões a seguir de acordo com as instruções. Para cada questão, escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

  1. Em uma reta numérica, onde o ponto 0 representa a origem, qual é a localização do número -3?

    • A) Entre -2 e -1
    • B) Entre -4 e -3
    • C) Entre 0 e 1
    • D) Entre -3 e -2
  2. Um retângulo tem comprimento de 8 cm e largura de 5 cm. Se o comprimento é duplicado e a largura permanece a mesma, qual será a nova área do retângulo?

    • A) 40 cm²
    • B) 80 cm²
    • C) 50 cm²
    • D) 30 cm²
  3. Em uma tabela de preços, 30% de desconto é dado em um produto que custa R$200,00. Qual é o novo preço do produto?

    • A) R$140,00
    • B) R$160,00
    • C) R$100,00
    • D) R$180,00
  4. Qual a representação decimal do número racional 3/4?

    • A) 0,25
    • B) 0,75
    • C) 0,5
    • D) 1,25
  5. Um triângulo tem lados medindo 6 cm, 8 cm e 10 cm. Qual é o perímetro desse triângulo?

    • A) 24 cm
    • B) 20 cm
    • C) 18 cm
    • D) 22 cm
  6. Qual é a localização do número 2,5 na reta numérica?

    • A) Entre 2 e 3
    • B) Entre 1 e 2
    • C) Entre 3 e 4
    • D) Entre 0 e 1
  7. Se uma caixa d’água tem forma cúbica com arestas de 4 m, qual é o volume da caixa d’água?

    • A) 12 m³
    • B) 16 m³
    • C) 8 m³
    • D) 64 m³
  8. Qual é a área de um círculo com raio de 3 cm? (Use π = 3,14)

    • A) 28,26 cm²
    • B) 18,84 cm²
    • C) 9,42 cm²
    • D) 12,56 cm²
  9. Uma loja vende 5 camisetas por R$120,00. Qual é o preço de 1 camiseta?

    • A) R$24,00
    • B) R$30,00
    • C) R$20,00
    • D) R$25,00
  10. Se um carro percorre 60 km em 1 hora, quantos km ele percorrerá em 2,5 horas?

    • A) 120 km
    • B) 150 km
    • C) 180 km
    • D) 100 km
  11. Qual é a soma de 3/5 e 1/4?

    • A) 1/9
    • B) 19/20
    • C) 17/20
    • D) 7/20
  12. Uma escada de 12 m de comprimento forma um triângulo retângulo com o chão e a parede. Se a altura da parede é de 9 m, qual é a distância da base da escada até a parede?

    • A) 6 m
    • B) 7 m
    • C) 8 m
    • D) 5 m
  13. Se 3/8 de uma pizza foi consumida, qual fração da pizza ainda está disponível?

    • A) 5/8
    • B) 3/8
    • C) 1/8
    • D) 1/2
  14. Um aluno obteve 70% de acertos em uma prova com 40 questões. Quantas questões ele acertou?

    • A) 28
    • B) 30
    • C) 25
    • D) 32
  15. Se a relação entre o número de alunos e alunas em uma classe é de 3 para 2, quantos alunos há se existem 20 alunos na turma?

    • A) 12
    • B) 8
    • C) 10
    • D) 15

Gabarito Comentado

  1. B – (-3) está entre -4 e -3. (D16)
  2. B – Nova área = 8 cm x 5 cm x 2 = 80 cm². (D5)
  3. A – 30% de R$200,00 é R$60,00; R$200,00 – R$60,00 = R$140,00. (D29)
  4. B – 3/4 = 0,75. (D24)
  5. A – Perímetro = 6 + 8 + 10 = 24 cm. (D5)
  6. A – 2,5 está entre 2 e 3. (D17)
  7. B – Volume = 4³ = 64 m³. (D29)
  8. A – Área = πr² = 3,14 x 3² = 28,26 cm². (D29)
  9. A – Preço de 1 camiseta = R$120,00 / 5 = R$24,00. (D25)
  10. B – Distância = √(12² – 9²) = 6 m. (D29)
  11. A – 1 – 3/8 = 5/8. (D26)
  12. A – 70% de 40 = 28. (D29)
  13. C – 3 + 2 = 5 partes; 20 alunos = 5 partes; 12 alunos. (D29)

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritor SAEB
1 D16
2 D5
3 D29
4 D24
5 D5
6 D17
7 D29
8 D29
9 D25
10 D29
11 D26
12 D29
13 D29
14 D29

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma ferramenta diagnóstica para avaliar o conhecimento dos alunos sobre os temas abordados. Ao corrigir, é importante discutir as questões com a turma, esclarecendo dúvidas e reforçando conceitos. Considere também o tempo que cada aluno levou para resolver as questões como um indicativo de compreensão dos conteúdos.


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