Plano de Aula: Recitar poesias com gestos expressivos
Plano de Aula: Recitar poesias com gestos expressivos
Tema:
O tema deste plano de aula é a recitação de poesias utilizando gestos expressivos, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças da Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é estimular o interesse das crianças pela poesia, utilizando gestos expressivos para enriquecer a experiência de recitação e promover a comunicação não verbal.
Objetivos específicos:
- Fomentar a escuta atenta e o interesse por diferentes gêneros textuais, como poesias.
- Desenvolver a capacidade de imitar gestos e entonações durante a recitação.
- Estimular a expressão corporal e a comunicação através de movimentos.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades de recitação.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de poesias infantis.
- Materiais audiovisuais (vídeos de recitações e músicas).
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente da recitação de poesias. A aula será dividida em momentos de escuta, imitação e criação.
Atividades:
- Iniciar a aula com a leitura de uma poesia em voz alta, utilizando entonações variadas e gestos expressivos.
- Convidar as crianças a imitar os gestos e entonações durante a recitação, promovendo a participação ativa.
- Dividir as crianças em grupos e solicitar que escolham uma poesia para recitar, criando seus próprios gestos expressivos.
- Realizar uma apresentação em que cada grupo recita sua poesia para os colegas, incentivando a apreciação e o respeito.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante as recitações e a capacidade de expressar-se através de gestos e entonações. O professor poderá anotar as observações e dar feedbacks individuais e em grupo.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que tenham letras poéticas e convidar as crianças a cantá-las com gestos.
- Utilizar fantoches ou bonecos para tornar a recitação mais dinâmica e atrativa.
- Propor que as crianças criem suas próprias poesias, incentivando a criatividade e a expressão pessoal.
- Realizar uma exposição das poesias recitadas, com ilustrações feitas pelas crianças, promovendo um ambiente de valorização da arte.
