Plano de Aula: Apresentar músicas com sons da floresta

Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula tem como foco a apresentação de músicas que incorporam sons da floresta, proporcionando uma experiência sensorial rica e envolvente para as crianças da Educação Infantil. Através da música, os pequenos poderão explorar os sons da natureza, desenvolvendo a escuta ativa e a imaginação.

Tema:

Sons da Floresta e Música

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

×

Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e educativa através da música, estimulando a percepção auditiva e a criatividade.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento dos sons da floresta.
• Desenvolver a capacidade de escuta e atenção.
• Incentivar a expressão corporal através da música.
• Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixa de som ou aparelho de som.
• Músicas com sons da floresta (ex: pássaros, água, vento).
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
• Imagens de animais e elementos da floresta.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde as crianças poderão ouvir, imitar e criar. O professor iniciará a aula apresentando os sons da floresta, utilizando músicas e imagens para contextualizar. Em seguida, as crianças serão convidadas a participar de atividades de imitação dos sons e movimentos, promovendo a expressão corporal e a criatividade.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma breve apresentação dos sons da floresta, utilizando uma música que os inclua.
• Realizar uma atividade de escuta ativa, onde as crianças devem identificar os sons que estão ouvindo.
• Propor uma brincadeira de imitação, onde cada criança escolherá um som da floresta para reproduzir com a voz ou com instrumentos.
• Dividir a turma em grupos e pedir que cada grupo crie uma pequena apresentação musical utilizando os sons da floresta.
• Finalizar a aula com um momento de desenho, onde as crianças poderão ilustrar o que mais gostaram da atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação, o interesse e a criatividade das crianças durante as atividades. O professor poderá anotar as interações e as imitações realizadas, além de observar como as crianças se expressam através da música e do desenho.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir a utilização de vídeos curtos que mostrem a fauna e flora da floresta, permitindo que as crianças visualizem os elementos que estão ouvindo. Além disso, criar um ambiente que simule a floresta, com elementos naturais como folhas e galhos, pode tornar a experiência ainda mais imersiva. Incentivar as crianças a trazerem objetos que representem a natureza também pode enriquecer a atividade e promover a troca de experiências entre elas.

Plano de Aula: Apresentar músicas com sons da floresta

Tema:

Exploração dos sons da floresta através de músicas e atividades lúdicas.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

×

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial e auditiva que permita às crianças reconhecerem e apreciarem os sons da natureza, desenvolvendo a escuta ativa e a expressão artística.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade das crianças sobre os sons da floresta.
• Desenvolver a capacidade de escuta e atenção através de músicas.
• Incentivar a imitação de sons e movimentos relacionados à natureza.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixas de som ou aparelho de som portátil.
• Músicas que contenham sons da floresta.
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
• Imagens de animais e plantas da floresta.
• Materiais para atividades artísticas (papel, lápis de cor, tintas).

Metodologia:

A aula será dividida em momentos de escuta, interação e criação. Inicialmente, as crianças serão apresentadas a músicas que contenham sons da floresta, estimulando a escuta ativa. Em seguida, serão realizadas atividades de imitação de sons e movimentos, onde as crianças poderão expressar-se livremente. Por fim, será proposta uma atividade artística onde as crianças poderão desenhar ou pintar o que mais gostaram de ouvir.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma breve conversa sobre a floresta e seus sons, mostrando imagens de animais e plantas.
2. Reproduzir uma música que contenha sons da floresta e pedir para as crianças fecharem os olhos e ouvirem atentamente.
3. Após a escuta, perguntar às crianças o que ouviram e incentivar a imitação dos sons com a voz ou com instrumentos.
4. Realizar uma atividade em grupo onde as crianças possam criar uma “orquestra da floresta”, utilizando os instrumentos disponíveis.
5. Finalizar com uma atividade artística, onde cada criança desenhará ou pintará algo que lembre os sons que ouviram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta e a interação com os colegas. Também será considerado o envolvimento nas atividades artísticas e a expressão dos sentimentos em relação aos sons da floresta.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar diferentes estilos musicais que incluam sons da floresta, como músicas folclóricas ou instrumentais.
• Incluir uma sessão de contação de histórias que envolvam a floresta e seus habitantes, estimulando a imaginação das crianças.
• Promover uma atividade ao ar livre, se possível, onde as crianças possam ouvir os sons reais da natureza.
• Incentivar as crianças a trazerem objetos que representem a floresta, como folhas ou pequenos galhos, para enriquecer a experiência.