Plano de Aula: Ler poemas sobre o dia a dia das crianças
Plano de Aula: Ler poemas sobre o dia a dia das crianças
Tema:
O tema deste plano de aula é a leitura de poemas que retratam o cotidiano das crianças, estimulando a imaginação e a expressão verbal desde os primeiros anos de vida.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas incluem: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, etc.).
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o interesse e a apreciação pela leitura de poemas, desenvolvendo a escuta atenta e a expressão oral nas crianças da educação infantil.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a concentração das crianças durante a leitura de poemas.
- Fomentar a interação entre as crianças e o adulto-leitor por meio de perguntas e comentários sobre os poemas.
- Incentivar a imitação de sons e ritmos presentes nos poemas lidos.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e apontar elementos das ilustrações que acompanham os poemas.
- Proporcionar momentos de exploração de diferentes materiais impressos e audiovisuais relacionados à poesia.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de poemas infantis com ilustrações coloridas.
- Materiais audiovisuais, como vídeos de poemas musicados.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores) para acompanhar a leitura.
- Folhas de papel e lápis de cor para atividades de desenho.
Metodologia:
A metodologia envolve a leitura interativa de poemas, onde o educador faz perguntas e estimula a participação das crianças. As atividades devem ser dinâmicas, com momentos de escuta, imitação e expressão artística.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças fazem no dia a dia, estimulando a troca de experiências.
- Apresentar um poema que fale sobre o cotidiano infantil, lendo em voz alta e utilizando entonações variadas.
- Fazer pausas durante a leitura para perguntar às crianças o que elas imaginam sobre as cenas descritas no poema.
- Convidar as crianças a imitar sons ou movimentos que aparecem no poema, utilizando instrumentos musicais para enriquecer a atividade.
- Após a leitura, propor que as crianças desenhem uma cena do poema que mais gostaram, incentivando a expressão artística.
- Finalizar a atividade com uma apresentação dos desenhos, onde cada criança pode explicar o que desenhou e como se sentiu durante a leitura.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a leitura e a capacidade de expressão oral e artística nas atividades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes vozes e entonações ao ler os poemas, tornando a atividade mais envolvente.
- Incluir músicas que complementem os temas dos poemas, criando um ambiente lúdico e divertido.
- Propor a criação de um mural com os desenhos das crianças, onde cada um pode ser acompanhado de um pequeno texto ou frase sobre o que o poema representa.
- Realizar uma atividade de contação de histórias, onde as crianças podem criar suas próprias versões dos poemas lidos, estimulando a criatividade.
- Incentivar a troca de livros de poemas entre as crianças, promovendo a formação de um pequeno acervo literário na sala de aula.
