“Prova de Língua Portuguesa: Inferindo Sentidos no 6º Ano”

Tema: inferir o sentido de uma palavra ou expressão
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20

Prova de Língua Portuguesa – 6º Ano

Tema: Inferir o Sentido de uma Palavra ou Expressão

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Leia atentamente as questões a seguir e escolha a alternativa que melhor responde à pergunta.

Questão 1: O que significa a palavra “abundância” no contexto da frase: “A abundância de flores no jardim trouxe alegria aos visitantes”?

A) Escassez

B) Grande quantidade

C) Diversidade

D) Precariedade

Questão 2: Na expressão “ele estava nas nuvens”, o que se pode inferir sobre a situação de “ele”?

A) Ele estava preocupado

B) Ele estava muito feliz

C) Ele estava sério

D) Ele estava doente

Questão 3: O que a palavra “desfolhar”, mencionada na frase “Ela começou a desfolhar o livro”, sugere?

A) Fechar o livro

B) Tirar as páginas do livro

C) Ler o livro rapidamente

D) Olhar as ilustrações do livro

Questão 4: No contexto da frase “O filme foi um fracasso estrondoso”, a expressão “fracasso estrondoso” pode ser entendida como:

A) Um sucesso inesperado

B) Uma grande decepção

C) Um filme emocionante

D) Uma produção bem recebida

Questão 5: Em “O aluno estava tão concentrado que não escutou os avisos”, a palavra “concentrado” indica:

A) Estar distraído

B) Prestar atenção total

C) Estar cansado

D) Ficar mais esperto

Questão 6: Na frase “Foi uma noite de tempestade”, o termo “tempestade” pode ser inferido como:

A) Dia ensolarado

B) Calor intenso

C) Forte chuva e vento

D) Céu claro

Questão 7: Ao ler a frase “Ele sempre dá um jeito de se sair bem”, podemos inferir que a expressão “dar um jeito” significa:

A) Encontrar uma solução

B) Fazer de qualquer jeito

C) Ignorar o problema

D) Esperar ajuda

Questão 8: O que significa a expressão “ter a pulga atrás da orelha” no contexto: “Ela ficou com a pulga atrás da orelha após ouvir a notícia”?

A) Estar contente

B) Estar curioso e desconfiado

C) Estar com medo

D) Estar sonhando

Questão 9: Na frase “Ele não conseguia conter a alegria”, o verbo “conter” indica:

A) Expressar

B) Segurar ou limitar

C) Dividir

D) Aumentar

Questão 10: O que a palavra “minucioso” significa na frase “O relatório foi elaborado de forma minuciosa”?

A) Superficial

B) Detalhista

C) Sem cuidado

D) Imediato

Questão 11: Na frase “Ela sempre tem uma carta na manga”, a expressão sugere que ela:

A) Está despreparada

B) Tem um plano alternativo

C) Está jogando cartas

D) Não pode fazer nada

Questão 12: Em “O sol estava a pino”, o termo “a pino” se refere a:

A) Lua cheia

B) Um horário específico durante o dia

C) O sol se pondo

D) Mau tempo

Questão 13: O que significa a palavra “consoante” na frase “As consoantes fazem parte do alfabeto”?

A) Som emitido nas vogais

B) Letras que não são vogais

C) Letras sem som

D) Todas as letras do alfabeto

Questão 14: Se afirmamos que “Um sorriso vale mais que mil palavras”, inferimos que:

A) Palavras podem ser enganadoras

B) A comunicação não verbal é importante

C) Não devemos falar

D) O sorriso é desnecessário

Questão 15: O que se pode inferir da frase “O clima estava pesado antes da tempestade”?

A) Estava frio

B) Muitas pessoas estavam felizes

C) Havia uma sensação de tensão

D) O céu estava claro

Questão 16: Na frase: “O projeto foi um sucesso absoluto”, a palavra “absoluto” implica:

A) Total e completo

B) Parcial

C) Inexistente

D) Controverso

Questão 17: O que a expressão “pôr a mão na massa” significa?

A) Ficar inativo

B) Trabalhar de forma prática

C) Comer massinha

D) Brincar

Questão 18: Ao dizer que alguém é “pé na jaca”, significa que essa pessoa:

A) É muito responsável

B) Comete erros frequentemente

C) É rica

D) É muito legal

Questão 19: O que a palavra “desmoronar” a partir da frase “O castelo começou a desmoronar” sugere?

A) Aumentar

B) Colapsar ou cair

C) Ficar mais bonito

D) Ser construído

Questão 20: A expressão “não sou nenhum cachorro” na frase “Não sou nenhum cachorro para você me desrespeitar” sugere que:

A) É uma questão de respeito

B) A pessoa gosta de cachorro

C) Ele tem um animal de estimação

D) Ele não entende os cães

Gabarito

1. B – “Abundância” significa uma grande quantidade, que é o oposto de escassez.

2. B – “Estar nas nuvens” indica um estado de felicidade elevada ou distração.

3. B – “Desfolhar” sugere tirar as páginas do livro, uma ação física.

4. B – “Fracasso estrondoso” reflete uma grande decepção, pois “estrondoso” faz alusão a algo que se destaca muito, mas negativamente.

5. B – “Concentrado” indica prestar máxima atenção, ao contrário de estar distraído.

6. C – “Tempestade” é um termo usado para descrever fenômenos climáticos severos, como chuva e vento forte.

7. A – “Dar um jeito” significa encontrar uma solução para um problema.

8. B – “Pulga atrás da orelha” refere-se a estar curioso ou desconfiado.

9. B – “Contar” aqui significa limitar ou segurar algo, como sentimentos.

10. B – “Minucioso” significa que algo foi feito com grande atenção aos detalhes.

11. B – “Ter uma carta na manga” implica ter um plano ou estratégia secreta.

12. B – “A pino” refere-se ao sol em um ponto alto no céu.

13. B – “Consoantes” são, de fato, as letras que não podem ser classificadas como vogais.

14. B – Isso ressalta a importância da comunicação não-verbal na interação humana.

15. C – “Clima pesado” refere-se a uma sensação de expectativa negativa antes de uma tempestade.

16. A – “Absoluto” aqui sugere que o sucesso foi total e sem limitações.

17. B – “Pôr a mão na massa” é uma expressão que significa trabalhar de forma prática e direta.

18. B – A expressão refere-se a cometer erros recorrentes, não necessariamente ser irresponsável.

19. B – “Desmoronar” e “colapsar” estão interligados, referindo-se à destruição ou ao colapso de algo.

20. A – A frase sublinha a questão do respeito nas relações, em que a pessoa não se vê como inferior.

Essa prova tem como objetivo avaliar a capacidade de inferir significados a partir de contextos, promover a leitura crítica e desenvolver habilidades linguísticas, de acordo com as diretrizes da BNCC para a Educação Básica.


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