Plano de Aula: Recitar poesias com ritmos variados

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Plano de Aula: Recitar poesias com ritmos variados

Tema:

Recitação de poesias com ritmos variados, explorando a musicalidade e a sonoridade das palavras.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a apreciação e a expressão oral das crianças por meio da recitação de poesias, estimulando a escuta atenta e a criatividade.

Objetivos específicos:

  • Estimular o interesse das crianças por diferentes ritmos e sonoridades.
  • Promover a interação entre as crianças durante a recitação.
  • Desenvolver a capacidade de imitação de entonações e gestos.
  • Incentivar a exploração de diferentes materiais impressos e audiovisuais relacionados a poesias.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros de poesias infantis.
  • Instrumentos musicais simples (pandeiro, tambor, chocalho).
  • Materiais audiovisuais (vídeos de recitações de poesias).
  • Cartazes com ilustrações das poesias.

Metodologia:

A aula será dividida em momentos de escuta, interação e prática. Iniciaremos com a leitura de poesias em voz alta, utilizando diferentes entonações e ritmos. Em seguida, as crianças serão convidadas a imitar os gestos e sons, promovendo uma experiência lúdica e envolvente.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é poesia e como ela pode ser divertida.
  2. Apresentar uma poesia com ritmo marcante, utilizando instrumentos para acompanhar a leitura.
  3. Convidar as crianças a escolherem uma palavra da poesia e criar um movimento que represente essa palavra.
  4. Realizar uma atividade em grupo onde as crianças recitam a poesia em coro, alternando ritmos e entonações.
  5. Finalizar com um momento de criação, onde as crianças podem inventar seus próprios versos e apresentá-los para a turma.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse e a capacidade de imitar ritmos e entonações. Também será importante avaliar a interação entre elas durante as atividades em grupo.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes estilos de poesia, como haicais, poemas de rima e poesias livres, para diversificar a experiência.
  • Incluir músicas que tenham letras poéticas e convidar as crianças a cantá-las, relacionando-as com as poesias lidas.
  • Propor uma atividade de ilustração, onde as crianças desenham suas partes favoritas da poesia, estimulando a expressão artística.
  • Realizar um momento de contação de histórias que envolvam poesias, ampliando o repertório cultural das crianças.
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