Plano de Aula: Recitar poesias ao som de palmas

Publicado em por

Plano de Aula: Recitar poesias ao som de palmas

Tema:

Recitação de poesias com acompanhamento rítmico de palmas, promovendo a interação e a expressão corporal das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Desenvolver a apreciação literária e a expressão corporal das crianças por meio da recitação de poesias, utilizando palmas como suporte rítmico.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura de poesias.
  • Promover a imitação de sons e ritmos através das palmas.
  • Desenvolver a comunicação não-verbal e a coordenação motora.
  • Fomentar a interação entre as crianças durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros de poesias infantis.
  • Materiais audiovisuais (se possível, vídeos de recitações).
  • Instrumentos de percussão simples (opcional).
  • Espaço amplo para a atividade.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: introdução, prática e finalização. Na introdução, o professor apresentará algumas poesias de forma lúdica, utilizando entonações variadas e gestos. Na prática, as crianças serão convidadas a recitar as poesias acompanhadas de palmas, imitando os gestos e sons apresentados. Na finalização, será promovida uma roda de conversa sobre as poesias recitadas, incentivando as crianças a expressarem suas impressões.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma breve apresentação de poesias, utilizando entonações e gestos.
  • Convidar as crianças a participarem, fazendo palmas no ritmo das poesias.
  • Dividir a turma em grupos e permitir que cada grupo escolha uma poesia para recitar.
  • Realizar ensaios em grupo, onde as crianças poderão praticar a recitação e a coordenação das palmas.
  • Promover uma apresentação final, onde cada grupo recitará sua poesia para os colegas.
  • Encerrar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que mais gostaram na atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante as atividades, o interesse demonstrado e a capacidade de imitar os ritmos e gestos. O professor poderá anotar as impressões e feedbacks das crianças durante a roda de conversa, avaliando o desenvolvimento da habilidade de escuta e expressão.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes estilos de poesias, como rimas e poesias livres, para diversificar a experiência.
  • Utilizar recursos visuais, como ilustrações das poesias, para captar a atenção das crianças.
  • Incentivar a criação de pequenas poesias pelas crianças, promovendo a criatividade.
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para proporcionar um ambiente mais descontraído.
  • Incluir músicas que tenham letras poéticas e permitir que as crianças façam palmas ao ritmo da música.
Botões de Compartilhamento Social