Plano de Aula: Recitar poesias com rimas curtas

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Plano de Aula: Recitar poesias com rimas curtas

Tema: Poesias com rimas curtas

Habilidade BNCC: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral: Desenvolver a apreciação e a compreensão de poesias por meio da recitação de rimas curtas, estimulando a linguagem oral e a imaginação das crianças.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta e o interesse por poesias.
  • Promover a imitação de entonações e gestos durante a recitação.
  • Fomentar a interação e a comunicação entre as crianças.
  • Desenvolver a capacidade de reconhecer e nomear elementos presentes nas poesias.

Duração aproximada: 50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros de poesias infantis com rimas curtas.
  • Materiais audiovisuais (CDs, tablets) com músicas e poemas.
  • Imagens ilustrativas relacionadas às poesias.
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e pandeiros) para acompanhamento.

Metodologia:

Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a compartilhar suas experiências com poesias e músicas. Em seguida, apresentar algumas poesias com rimas curtas, utilizando entonações variadas e gestos expressivos. As crianças devem ser incentivadas a imitar as variações de entonação e os gestos do adulto-leitor.

Atividades:

  • Leitura de poesias curtas, com pausas para que as crianças possam repetir as rimas.
  • Atividade de escuta, onde as crianças devem identificar e apontar elementos das ilustrações que correspondem às poesias lidas.
  • Brincadeira de imitação, onde as crianças devem reproduzir os gestos e entonações do adulto enquanto recitam as poesias.
  • Criação de um pequeno mural com as poesias recitadas, onde as crianças podem colar imagens que representem o que ouviram.
  • Encerramento com uma apresentação musical, onde as crianças podem usar instrumentos para acompanhar a recitação das poesias.

Avaliação: A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o interesse das crianças durante as atividades. Será importante notar como elas se comunicam, imitam e interagem com os colegas e com o adulto-leitor.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes vozes e entonações para tornar a leitura mais dinâmica e envolvente.
  • Incluir momentos de interação, onde as crianças possam fazer perguntas sobre as poesias.
  • Promover atividades de movimento, onde as crianças possam dançar ou se expressar corporalmente ao som das poesias.
  • Incentivar as crianças a criar suas próprias rimas curtas, estimulando a criatividade e a expressão pessoal.
  • Utilizar recursos visuais, como fantoches ou bonecos, para tornar a leitura mais lúdica e atrativa.
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