Plano de Aula: Ler poemas sobre o mar e a praia

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Plano de Aula: Ler poemas sobre o mar e a praia

Tema:

Exploração de poemas que abordam o mar e a praia, promovendo a apreciação literária e a conexão com a natureza.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Estimular o interesse das crianças pela leitura de poemas, promovendo a escuta atenta e a apreciação estética das obras literárias relacionadas ao mar e à praia.

Objetivos específicos:

  • Desenvolver a habilidade de escuta e atenção durante a leitura de poemas.
  • Incentivar a expressão oral e gestual ao imitar entonações e ritmos dos poemas.
  • Fomentar a curiosidade sobre o ambiente natural e suas características através da literatura.
  • Promover a interação entre as crianças, incentivando a troca de ideias sobre os poemas lidos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros de poemas sobre o mar e a praia.
  • Imagens e ilustrações relacionadas ao tema.
  • Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
  • Um tablet ou computador para exibir vídeos ou músicas sobre o mar.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre o mar e a praia, estimulando a participação de todos.
  2. Apresentar um poema sobre o mar, lendo em voz alta e utilizando diferentes entonações para captar a atenção das crianças.
  3. Após a leitura, perguntar às crianças o que mais gostaram no poema e incentivá-las a apontar elementos das ilustrações que se relacionam com o texto.
  4. Propor que as crianças imitem os sons do mar e os movimentos das ondas, utilizando os instrumentos musicais disponíveis.
  5. Dividir as crianças em grupos e pedir que criem um pequeno poema coletivo sobre a praia, incentivando a colaboração e a criatividade.
  6. Finalizar a atividade com uma apresentação dos poemas criados pelos grupos, onde cada criança pode expressar sua interpretação do tema.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a leitura dos poemas e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos sobre o tema. É importante considerar a interação entre as crianças e a forma como elas se comunicam durante as atividades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas infantis que falem sobre o mar e a praia, promovendo uma experiência multisensorial.
  • Utilizar fantoches ou bonecos para contar histórias relacionadas ao tema, tornando a atividade mais lúdica.
  • Levar as crianças para um passeio ao ar livre, se possível, para que possam observar elementos da natureza que se relacionam com os poemas.
  • Incentivar as crianças a desenhar suas interpretações dos poemas, criando um mural coletivo com as obras.
  • Promover uma sessão de contação de histórias onde as crianças possam ouvir e contar suas próprias histórias sobre o mar.
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