Plano de Aula: Recitar poesias com som de violão

Plano de Aula: Recitar poesias com som de violão

Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, propomos uma atividade lúdica e envolvente que visa estimular a apreciação da poesia e a musicalidade nas crianças da Educação Infantil. Através da recitação de poesias acompanhadas pelo som suave do violão, as crianças terão a oportunidade de explorar suas emoções e desenvolver habilidades de escuta e expressão.

Tema:

Recitação de poesias com acompanhamento musical.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

×

Desenvolver o interesse e a sensibilidade das crianças para a poesia e a música, promovendo a escuta ativa e a expressão corporal.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura de poesias.
• Promover a imitação de sons e gestos relacionados às poesias recitadas.
• Desenvolver a capacidade de comunicação através de expressões corporais e vocais.
• Fomentar a interação entre as crianças durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Violão
• Livros de poesias infantis
• Materiais audiovisuais (tablet ou projetor)
• Espaço amplo para a atividade

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente tranquilo, onde as crianças poderão se sentar em círculo. O professor iniciará a aula apresentando o violão e explicando que irá recitar algumas poesias enquanto toca. As crianças serão convidadas a ouvir atentamente e a observar as expressões faciais e gestos do professor.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma breve apresentação do violão e do que será feito.
• Recitar uma poesia simples, utilizando entonações variadas e gestos expressivos.
• Convidar as crianças a imitar os sons e gestos feitos durante a recitação.
• Repetir a atividade com diferentes poesias, incentivando a participação ativa das crianças.
• Finalizar com um momento de interação, onde as crianças poderão compartilhar suas impressões sobre as poesias.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação e o interesse das crianças durante a atividade. O professor poderá anotar quais crianças se mostraram mais atentas e quais imitaram os gestos e sons com mais entusiasmo.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar diferentes estilos de poesias, como rimas e poesias livres, para diversificar a experiência.
• Incluir instrumentos musicais simples que as crianças possam tocar durante a atividade.
• Promover um momento de criação, onde as crianças possam inventar suas próprias poesias e apresentá-las.
• Incentivar a utilização de fantoches ou bonecos para tornar a atividade mais lúdica e interativa.