Plano de Aula: Ler poemas sobre o sol e a lua
Plano de Aula: Ler poemas sobre o sol e a lua
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração poética dos elementos naturais, especificamente o sol e a lua, através da leitura de poemas que abordam esses astros de forma lúdica e educativa.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Promover o interesse e a apreciação da literatura infantil, através da leitura de poemas sobre o sol e a lua, estimulando a imaginação e a criatividade das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a apreciação de poemas.
- Desenvolver a capacidade de identificar e nomear os elementos presentes nas ilustrações dos poemas.
- Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Promover a comunicação através de movimentos e expressões.
- Familiarizar as crianças com diferentes suportes de leitura, como livros e tablets.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de poemas ilustrados sobre o sol e a lua.
- Materiais audiovisuais (vídeos curtos sobre o tema).
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos e pandeiros).
- Folhas de papel e lápis de cor para desenhos.
- Espaço amplo para atividades de movimento.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem a leitura, a escuta e a interação. As crianças serão convidadas a ouvir a leitura dos poemas, observar as ilustrações e participar de atividades que estimulem a expressão corporal e verbal.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o sol e a lua, perguntando o que as crianças sabem sobre esses astros.
- Realizar a leitura de um poema sobre o sol, utilizando entonações variadas e gestos para ilustrar as palavras.
- Exibir ilustrações do poema e pedir que as crianças apontem elementos que reconhecem.
- Convidar as crianças a imitar sons e movimentos relacionados ao sol, como calor e luz.
- Repetir o processo com um poema sobre a lua, incentivando a participação ativa das crianças.
- Propor uma atividade de desenho onde as crianças possam representar o sol e a lua, utilizando as cores que mais gostam.
- Finalizar com uma apresentação musical onde as crianças possam tocar instrumentos enquanto recitam os poemas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a leitura dos poemas e a capacidade de se expressar através de gestos e sons. Também será considerado o envolvimento nas atividades de desenho e música.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que falem sobre o sol e a lua para enriquecer a experiência auditiva.
- Utilizar diferentes tipos de poemas, como haicais e poesias livres, para diversificar as leituras.
- Promover uma atividade ao ar livre, onde as crianças possam observar o sol e a lua e relacionar com os poemas lidos.
- Incentivar as crianças a criar seus próprios poemas sobre o sol e a lua, utilizando palavras e imagens que as inspirem.
- Registrar as atividades em um mural, com desenhos e frases das crianças, para criar um ambiente de aprendizagem visual.
