Plano de Aula: Ouvir músicas com sons de natureza

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Plano de Aula: Ouvir músicas com sons de natureza

Tema:

Ouvir músicas com sons de natureza é uma atividade que promove a conexão das crianças com o ambiente natural, estimulando a percepção auditiva e a imaginação. Através de canções que incorporam elementos sonoros da natureza, como o canto dos pássaros, o som da água e o farfalhar das folhas, as crianças são convidadas a explorar e reconhecer os sons que nos cercam.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a escuta ativa e a apreciação musical nas crianças, promovendo a interação com sons da natureza e estimulando a criatividade e a expressão corporal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e a concentração ao ouvir músicas;
  • Promover a identificação de sons da natureza;
  • Incentivar a expressão corporal através da dança e movimentos;
  • Desenvolver a linguagem oral ao descrever os sons ou as sensações provocadas;
  • Fomentar a curiosidade sobre o meio ambiente e os sons que o compõem.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixas de som ou aparelho de som;
  • Playlist com músicas que contenham sons da natureza;
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos);
  • Imagens de elementos da natureza (árvores, animais, água);
  • Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: primeiro, uma introdução aos sons da natureza através de uma conversa com as crianças, onde serão apresentadas imagens e sons. Em seguida, será feita a audição das músicas selecionadas, incentivando as crianças a identificarem os sons da natureza presentes nas canções. Por fim, as crianças serão convidadas a expressar-se através de movimentos e dança, imitando os sons e os elementos da natureza.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os sons que as crianças conhecem da natureza;
  • Apresentar imagens de diferentes elementos naturais e perguntar sobre os sons que eles fazem;
  • Reproduzir a playlist com músicas que contenham sons da natureza, pedindo que as crianças fechem os olhos e imaginem um cenário natural;
  • Após a audição, incentivar as crianças a se levantarem e se movimentarem como os animais ou elementos que ouviram;
  • Propor que as crianças criem seus próprios sons utilizando instrumentos musicais simples, imitando os sons da natureza;
  • Finalizar a atividade com um momento de compartilhamento, onde cada criança pode descrever o que sentiu ou imaginou durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta e a expressão corporal durante a dança. Também será importante observar como as crianças se comunicam sobre os sons e suas experiências durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir elementos sensoriais, como a utilização de objetos que representem a natureza (folhas, pedras, água) para que as crianças possam tocar e sentir. Além disso, você pode criar um ambiente que remeta à natureza, utilizando luzes suaves e aromas naturais. Incentive a criatividade ao permitir que as crianças desenhem ou pintem o que imaginaram durante a atividade musical. Por fim, a inclusão de histórias que falem sobre a natureza pode complementar a experiência, ligando a música à narrativa e à imaginação.

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