Plano de Aula: Ler poemas curtos e alegres

Plano de Aula: Ler poemas curtos e alegres

Tema:

Leitura de poemas curtos e alegres, estimulando a imaginação e a sensibilidade das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

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Proporcionar às crianças a experiência de ouvir e interagir com poemas curtos e alegres, desenvolvendo a escuta atenta e a apreciação literária.

Objetivos específicos:

• Estimular o interesse pela leitura e pela poesia desde a primeira infância.
• Desenvolver a capacidade de escuta e atenção das crianças durante a leitura.
• Promover a interação e a comunicação através de gestos e expressões.
• Fomentar a imaginação e a criatividade ao explorar os temas dos poemas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros de poemas ilustrados.
• Materiais audiovisuais (CDs ou tablets com músicas e poemas).
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
• Imagens e ilustrações relacionadas aos poemas.
• Espaço confortável para a leitura e interação.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar em círculo. O educador iniciará a leitura de um poema curto e alegre, utilizando entonações variadas e gestos expressivos para captar a atenção dos pequenos. Após a leitura, será promovida uma conversa sobre o que ouviram, incentivando as crianças a expressarem suas impressões e sentimentos.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma música animada para criar um clima alegre.
2. Apresentar o poema escolhido, lendo em voz alta e utilizando diferentes entonações.
3. Fazer pausas durante a leitura para que as crianças possam comentar sobre as ilustrações e o que estão sentindo.
4. Propor que as crianças imitem os sons e gestos que o poema sugere, promovendo a interação.
5. Convidar as crianças a escolherem seus poemas favoritos e fazer uma roda de leitura, onde cada uma poderá compartilhar.
6. Finalizar a atividade com uma música relacionada ao tema dos poemas lidos, incentivando a dança e a expressão corporal.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, o interesse demonstrado durante a leitura e a capacidade de expressar suas emoções e opiniões sobre os poemas. O educador deverá anotar as interações e o envolvimento de cada criança, buscando sempre incentivar a comunicação e a criatividade.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar fantoches ou bonecos para representar personagens dos poemas, tornando a leitura mais lúdica.
• Incluir atividades de arte, como desenhar ou pintar ilustrações inspiradas nos poemas lidos.
• Realizar uma pequena apresentação onde as crianças possam recitar os poemas que mais gostaram.
• Incorporar diferentes ritmos e sons com instrumentos musicais, criando uma atmosfera poética e divertida.
• Fazer uma exposição dos trabalhos artísticos realizados pelas crianças, promovendo a valorização da expressão individual.