Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de substantivo por meio de frases simples. O objetivo é que ele identifique o substantivo em cada frase e compreenda o seu significado. A atividade será desenvolvida em um formato individual, promovendo a autonomia do aluno.

×

—

Adaptações Específicas

Utilizar frases curtas e diretas para facilitar a compreensão.

• Fornecer imagens que representem os substantivos nas frases, ajudando na associação visual.
• Permitir que o aluno utilize um quadro branco ou folhas de rascunho para trabalhar as respostas, evitando a pressão de escrever em uma folha final.

—

Materiais e Recursos

Fichas com frases curtas e ilustradas.

• Lápis e borracha.
• Quadro branco ou folhas de rascunho.
• Cartões com substantivos ilustrados (ex: “cachorro”, “bola”, “casa”).
• Cronômetro para controlar o tempo de cada etapa.

—

1. Introdução ao tema (5 minutos)

   Apresente o conceito de substantivo de forma simples, usando exemplos visuais (imagens).

2. Leitura das frases (10 minutos)

   Entregue as fichas com frases ilustradas.

• Peça que o aluno leia cada frase e, com a ajuda das imagens, identifique o substantivo.

1. Identificação do substantivo (10 minutos)

   O aluno deve circular o substantivo na frase utilizando um lápis.

• Incentive a usar as imagens dos cartões para associar o substantivo ao seu significado.

1. Reflexão final (5 minutos)

   Converse com o aluno sobre os substantivos que ele encontrou, fazendo perguntas abertas para estimular a expressão oral.

—

Estratégias de Apoio

Mantenha a comunicação clara e use frases curtas.

• Esteja atento ao ritmo do aluno, permitindo mais tempo se necessário.
• Utilize reforços positivos para encorajar a participação do aluno.

—

Avaliação Inclusiva

Avalie a identificação correta dos substantivos nas frases.

• Considere a participação verbal do aluno durante a reflexão final.
• Utilize uma escala simples, como “consegue”, “está quase” ou “precisa de mais prática”, para facilitar a avaliação.

—

Variações e Extensões

Proponha que o aluno crie suas próprias frases utilizando substantivos que ele gosta.

• Realize atividades em grupo, onde o aluno pode compartilhar suas frases e substantivos com os colegas.
• Introduza jogos de palavras onde o aluno deve encontrar substantivos em um texto maior.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura que destacam palavras e ajudam na identificação de substantivos.

• Jogos educativos online que trabalham o conceito de substantivo de forma lúdica.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (imagens, cartões)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas (imagens e leitura)
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado (local tranquilo)
• ✔️ Instruções multimodais (visuais e verbais)
• ✔️ Possibilidade de pausas durante a atividade

—

Com essa estrutura, espera-se que o aluno tenha uma experiência de aprendizado rica e inclusiva, permitindo que ele compreenda o conceito de substantivo de maneira acessível e significativa. 🌟📚