Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de localização utilizando mapas de forma interativa. O objetivo é que ele identifique e localize diferentes elementos em um mapa simples, desenvolvendo suas habilidades de orientação e compreensão espacial.

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Adaptações Específicas

Material Visual: Utilização de mapas com cores vibrantes e ícones grandes para facilitar a identificação.

• Instruções Simplificadas: Frases curtas e diretas, com exemplos visuais.
• Suporte Adicional: Acompanhamento de um assistente ou professor para reforço e esclarecimento de dúvidas.

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Materiais e Recursos

Mapas impressos em tamanho grande com elementos destacados (como rios, montanhas, cidades)

• Marcadores coloridos
• Cartões com imagens de locais para colar no mapa (ex: casa, escola, parque)
• Fichas com instruções simples
• Timer (para controlar o tempo)

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1. Introdução ao Mapa (5 minutos)

   Mostre o mapa e explique os principais elementos (ex:

“Aqui está a escola, aqui está o parque”). Use imagens para ilustrar.

1. Identificação de Localizações (10 minutos)

   Peça ao aluno para encontrar e marcar no mapa a localização de três lugares importantes que ele conhece (ex:

casa, escola, parque) usando os marcadores coloridos.

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Estratégias de Apoio

Ofereça exemplos práticos e visuais durante a atividade.

• Incentive o aluno a expressar suas dúvidas e reflexões.
• Use reforços positivos para motivá-lo a participar ativamente.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a atividade observando se o aluno conseguiu localizar e identificar os lugares no mapa.

• Considere a participação e o engajamento do aluno, mais do que a precisão das respostas.
• Utilize uma ficha de avaliação simples com emojis (👍 para bom, 🙂 para regular, 👎 para melhorar) para facilitar a compreensão.

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Variações e Extensões

Propor uma atividade ao ar livre onde o aluno possa usar um mapa para localizar pontos específicos na escola ou em um parque.

• Criar um jogo de caça ao tesouro usando mapas, onde o aluno deve seguir pistas para encontrar locais.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de mapas interativos que permitam ao aluno explorar e interagir com diferentes localizações de maneira lúdica.

• Uso de gravadores de voz para que o aluno grave suas reflexões sobre a atividade.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi planejada para ser inclusiva e acessível, respeitando as necessidades do aluno e promovendo sua participação ativa no aprendizado.