Avaliação de Geografia: Projeções Cartográficas e Escalas no 8º Ano

Tema: PROJEÇÕES E ESCALAS
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Geografia
Questões: 10

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Avaliação de Geografia: Projeções Cartográficas e Escalas

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a resposta correta. Utilize os conhecimentos adquiridos em sala de aula para responder. Boa sorte!

Questões sobre Projeções Cartográficas

  1. 1. Qual das opções a seguir é uma característica da projeção cilíndrica?

    • A) Preserva a área, mas distorce formas.
    • B) Retém formas e distorce áreas.
    • C) Representa a superfície da Terra no formato plano com mínima distorção.
    • D) É mais adequada para representar áreas polares.

  2. 2. A projeção de Mercator é bastante utilizada na navegação marítima. Qual é sua principal limitação?

    • A) Exagera as dimensões das regiões equatoriais.
    • B) Distorce as formas das massas de terra em direção aos polos.
    • C) Não representa os oceanos com clareza.
    • D) É muito difícil de transformar em um mapa físico.

  3. 3. Observando um mapa que utiliza a projeção azimutal, podemos afirmar que:

    • A) Ele é ideal para representar todo o planeta.
    • B) Ele é mais útil para regiões equatoriais do que para regiões polares.
    • C) Ele mostra a superfície da Terra a partir de um ponto específico, preservando a forma local.
    • D) Tem um formato plano que distorce todas as regiões igualmente.

  4. 4. Um mapa com projeção cônica é mais apropriado para representar:

    • A) Áreas equatoriais e os oceanos.
    • B) Regiões de grande latitude, como a Antártica.
    • C) Áreas de latitude média, como continentes inteiros.
    • D) Regiões polares e as zonas em torno do Polo Sul.

Questões sobre Escalas

  1. 5. Qual é a diferença entre escala gráfica e escala numérica?

    • A) Escala gráfica usa barras, enquanto a escala numérica é uma proporção.
    • B) Escala numérica é representada apenas em porcentagens, enquanto a escala gráfica é uma medida absoluta.
    • C) Ambas têm o mesmo formato e proporcionam as mesmas informações.
    • D) Escala gráfica é mais precisa que a escala numérica.

  2. 6. Em um mapa com escala de 1:50.000, se a distância entre duas cidades é de 5 cm, qual é a distância real entre elas em quilômetros?

    • A) 2 km
    • B) 5 km
    • C) 10 km
    • D) 25 km

  3. 7. A escala gráfica é importante porque:

    • A) Permite calcular a distância em tempo real de forma mais precisa.
    • B) Facilita o entendimento das distâncias representadas no mapa.
    • C) Não requer nenhuma interpretação matemática por parte do usuário.
    • D) É a única forma de representar distâncias de maneira confiável.

  4. Mapas com Escala

    8. No mapa apresentado, a escala gráfica indica que 1 cm corresponde a 100 km. Se você mede uma estrada que tem 4 cm no mapa, qual é a extensão real dessa estrada em quilômetros?

    • A) 200 km
    • B) 300 km
    • C) 400 km
    • D) 500 km

  5. 9. Se uma planta de uma cidade usa a escala 1:10.000 e uma casa mede 1,5 cm na planta, qual é o tamanho real da casa em metros?

    • A) 15 m
    • B) 150 m
    • C) 1500 m
    • D) 0,15 m

  6. Mapas de Projeção

    10. Ao analisar o mapa da imagem, seu tipo de escala é numérica. Qual a distância real correspondente a 3 cm no mapa, se a escala é 1:25.000?

    • A) 75 km
    • B) 30 km
    • C) 7,5 km
    • D) 0,75 km

Gabarito e Justificativas

  1. B – A projeção cilíndrica, como a de Mercator, retém formas, mas distorce áreas, especialmente em regiões polares.
  2. B – A principal limitação da projeção de Mercator é a distorção das formas em regiões próximas aos polos.
  3. C – A projeção azimutal é útil para manter a forma local a partir de um ponto específico.
  4. C – As projeções cônicas são mais precisas em áreas de latitudes médias.
  5. A – A escala gráfica usa barras para representar distâncias, enquanto a escala numérica fornece uma proporção.
  6. A – A distância real é 5 cm x 50.000 = 250.000 cm = 2,5 km.
  7. B – A escala gráfica facilita a compreensão das distâncias, permitindo medições diretas.
  8. C – Se 1 cm = 100 km, então 4 cm = 400 km.
  9. A – 1,5 cm * 10.000 = 15 m.
  10. C – 3 cm x 25.000 = 75.000 cm = 0,75 km.

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