Esta atividade tem como objetivo explorar os conceitos de ângulos agudos, obtusos e retos, além de polígonos convexos e côncavos, por meio de uma abordagem prática e visual. O aluno irá identificar e classificar diferentes ângulos e polígonos utilizando recursos táteis e visuais, promovendo uma aprendizagem significativa.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Proporcionar um espaço silencioso e organizado para minimizar distrações.

• Instruções Visuais: Utilizar gráficos e imagens para ilustrar os tipos de ângulos e polígonos.
• Recursos Tácteis: Incluir objetos físicos que representem ângulos e formas para manipulação.
• Tempo de Resposta: Oferecer mais tempo para que o aluno complete a atividade, se necessário.
• Feedback Positivo: Reforçar positivamente as tentativas e acertos do aluno.

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Materiais e Recursos

Papel milimetrado

• Régua
• Transferidor
• Fichas com imagens de ângulos e polígonos
• Materiais táteis (como formas geométricas de feltro ou EVA)
• Lápis e borracha
• Quadro branco e marcadores coloridos
• Cartões de identificação (com os nomes dos ângulos e polígonos)

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar os conceitos de ângulos e polígonos utilizando um quadro branco com desenhos.

• Mostrar exemplos físicos de ângulos e polígonos usando os materiais táteis.

1. Identificação de Ângulos (15 minutos)

   Pedir ao aluno que use o transferidor para medir ângulos em diferentes formas que você preparou.

• Solicitar que ele classifique os ângulos como agudos, obtusos ou retos, colando as fichas correspondentes.

1. Exploração de Polígonos (15 minutos)

   Usar as formas geométricas táteis para que o aluno identifique se são convexos ou côncavos.

• Pedir que desenhe três polígonos diferentes no papel milimetrado, indicando suas características.

1. Reflexão Final (10 minutos)

   Pedir ao aluno que compartilhe (oralmente ou por escrito) o que aprendeu sobre os ângulos e polígonos.

• Utilizar cartões de identificação para que ele associe o nome à imagem.

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Estratégias de Apoio

Instruções Claras: Falar devagar e usar linguagem simples.

• Modelagem: Demonstre como usar o transferidor e as formas táteis antes do aluno tentar.
• Reforços Visuais: Tenha os conceitos escritos e desenhados em lugares visíveis.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a participação do aluno e a sua capacidade de identificar ângulos e polígonos, sem se preocupar apenas com a precisão das respostas.

• Oferecer feedback contínuo durante a atividade, destacando os pontos positivos e as melhorias.

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Variações e Extensões

Propor uma atividade em grupo onde os alunos possam apresentar suas descobertas sobre ângulos e polígonos.

• Criar um jogo de memória com cartas de ângulos e polígonos para reforçar o conteúdo.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática que possuem recursos visuais e interativos para a prática de ângulos e polígonos.

• Uso de tablets com softwares que permitem ao aluno desenhar e manipular formas geométricas.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para promover o aprendizado de forma inclusiva, garantindo que o aluno com TEA se sinta seguro e motivado a participar.