Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades com massinha
Plano de Aula: Chamar pelo nome em atividades com massinha
Tema:
Atividades com massinha que incentivam o reconhecimento do próprio nome e de outras pessoas, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento do próprio nome e de outras pessoas, utilizando a massinha como ferramenta lúdica para promover a interação e a comunicação entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a escuta ativa ao serem chamados pelo nome.
- Promover a socialização entre as crianças ao reconhecerem os nomes umas das outras.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação da massinha.
- Incentivar a criatividade e a imaginação durante as atividades com massinha.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Massinha de modelar em diversas cores.
- Cartões com os nomes das crianças.
- Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes).
- Livros ilustrados para contação de histórias.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou pandeiros) para acompanhamento de músicas.
Metodologia:
A atividade será dividida em duas partes: a primeira focada na apresentação e reconhecimento dos nomes, e a segunda na criação de figuras ou objetos que representem cada criança, utilizando a massinha.
Atividades:
- Inicie a aula chamando cada criança pelo nome e incentivando-as a responder. Utilize um tom de voz animado e gestos para tornar a atividade mais envolvente.
- Apresente os cartões com os nomes das crianças, mostrando-os um a um e pedindo que cada criança diga seu nome em voz alta.
- Distribua a massinha e peça que cada criança modele algo que represente seu nome, como a primeira letra ou um objeto que goste.
- Após a modelagem, cada criança deve apresentar sua criação para o grupo, explicando o que fez e como isso se relaciona com seu nome.
- Finalize a atividade com uma canção que inclua os nomes das crianças, utilizando os instrumentos musicais para tornar o momento mais divertido.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Verifique se elas conseguem reconhecer seus nomes e os dos colegas, além de avaliar a criatividade na modelagem com massinha.
Dicas para enriquecer o plano:
Para tornar a atividade ainda mais rica, considere incluir uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam sobre os nomes umas das outras. Utilize músicas que falem sobre nomes e identidades, e incentive a exploração de diferentes texturas e cores da massinha, promovendo a curiosidade e a descoberta. Além disso, crie um mural com as criações das crianças, valorizando o trabalho coletivo e a individualidade de cada uma.
