Plano de Aula: Brincar de roda com nomes e ritmos
Plano de Aula: Brincar de roda com nomes e ritmos
Tema:
Brincar de roda com nomes e ritmos é uma atividade lúdica que promove a interação entre as crianças, estimulando a socialização e a expressão corporal. Através de músicas e brincadeiras, as crianças aprendem a reconhecer seus nomes e os dos colegas, além de desenvolverem habilidades auditivas e motoras.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o reconhecimento dos nomes através de brincadeiras em roda, utilizando ritmos e músicas que estimulem a participação ativa das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas.
- Desenvolver a escuta ativa e a atenção durante a atividade.
- Incentivar a expressão corporal e a coordenação motora.
- Promover a apreciação musical e a criatividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Fichas com os nomes das crianças.
- Caixa de som ou aparelho de música.
- Materiais para confecção de cartazes.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sentarão em círculo. O professor iniciará a roda apresentando uma música que contenha os nomes das crianças, incentivando-as a se levantarem e dançarem ao som da música. Após a apresentação, o professor fará a leitura de um poema que envolva ritmos e sons, estimulando a participação das crianças através de gestos e movimentos.
Atividades:
- Iniciar a roda com uma música que mencione os nomes das crianças, incentivando-as a se identificarem.
- Realizar uma atividade de imitação de sons e ritmos, onde as crianças poderão usar instrumentos musicais.
- Conduzir uma brincadeira de “passa o nome”, onde cada criança diz seu nome e realiza um gesto, que será imitado pelos colegas.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que mais gostaram na atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O professor deverá atentar-se para o reconhecimento dos nomes, a interação entre os alunos e a expressão corporal demonstrada durante a brincadeira.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes estilos musicais, como samba, rock e clássica, para diversificar as experiências sonoras. Além disso, é interessante criar um mural com as fotos das crianças e seus nomes, promovendo um ambiente de identificação e pertencimento. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, aproveitando o espaço para que as crianças possam se movimentar livremente e explorar novos ritmos e sons da natureza.
