A atividade proposta tem como objetivo ajudar o aluno a compreender a Era Informacional e as ferramentas de tecnologia utilizadas para a informação e comunicação. Através de uma abordagem prática e visual, o aluno será incentivado a explorar o tema de forma interativa e significativa.

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Adaptações Específicas

Conteúdo Visual: Uso de imagens e ícones para representar conceitos, como computadores, smartphones e redes sociais.

• Instruções Simplificadas: Instruções curtas e claras, com etapas numeradas.
• Tempo Flexível: Permitir mais tempo para completar a atividade, caso necessário.
• Apoio Adicional: Disponibilizar um assistente ou colega para ajudar na compreensão do material.

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Materiais e Recursos

Cartolina ou papel A3

• Canetinhas coloridas
• Imagens impressas de ferramentas tecnológicas (computadores, celulares, tablets)
• Fichas com palavras-chave (ex: “Informação”, “Comunicação”, “Tecnologia”)
• Acesso a um tablet ou computador (opcional)
• Cartões com emojis para expressar sentimentos sobre as tecnologias

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1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Apresente o conceito de Era Informacional de forma simples, usando imagens e exemplos do cotidiano.

2. Exploração Visual (10 minutos)

   Peça ao aluno para escolher 3 imagens de ferramentas tecnológicas e colá-las na cartolina.

• Incentive-o a usar canetinhas para desenhar ou escrever palavras que associem a essas ferramentas (ex: “rápido”, “conectar”).

1. Reflexão e Expressão (10 minutos)

   Utilize as fichas com palavras-chave, pedindo que o aluno escolha uma que mais representa sua opinião sobre a tecnologia.

• Ele pode usar emojis em cartões para expressar como se sente em relação a essa tecnologia (ex: feliz, curioso).

1. Compartilhamento (5 minutos)

   Peça ao aluno que apresente sua cartolina para a turma, explicando suas escolhas e sentimentos, com apoio do professor, se necessário.

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Estratégias de Apoio

Reforço Positivo: Elogiar cada etapa concluída pelo aluno.

• Pacing: Fazer pausas frequentes para garantir que o aluno está acompanhando.
• Questões Guiadas: Fazer perguntas simples para estimular a reflexão (ex: “Como você se sente usando um computador?”).

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Avaliação Inclusiva

Avaliação baseada na participação e na apresentação da cartolina, considerando a expressão dos sentimentos e a escolha das imagens.

• Criar um sistema de notas simples (ex: estrelas ou carinhas) para avaliar o envolvimento e a compreensão do aluno.

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Variações e Extensões

Trabalho em Grupo: Formar duplas com colegas para discutir e criar uma cartolina conjunta.

• Atividade de Pesquisa: Pedir que o aluno traga uma notícia sobre tecnologia para compartilhar com a turma.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de Síntese de Voz: Para auxiliar na leitura de textos sobre o tema.

• Quadros Interativos: Para visualizar e organizar as informações de forma dinâmica.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (imagens, cartões)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com esta atividade, espera-se que o aluno se engaje ativamente no aprendizado sobre a Era Informacional, expressando suas ideias e sentimentos de maneira significativa e inclusiva. 🌍💻✨