Plano de Aula de Biologia: Matéria e Energia – Março 2026

1. Identificação

• Mês/Ano: Março de 2026
• Série/Ano: 1º ano EM
• Disciplina: Biologia
• Turma: Parcial
• Carga horária semanal: 2 aulas
• Tema central do mês: MATÉRIA E ENERGIA

2. Justificativa

Compreender a relação entre matéria e energia é fundamental para que os alunos do 1º ano do Ensino Médio possam avaliar intervenções em sistemas térmicos e propor soluções sustentáveis. O estudo do efeito estufa e das mudanças climáticas é essencial para a formação de cidadãos conscientes e responsáveis em relação ao meio ambiente, especialmente em um contexto de intensificação dessas questões.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

Revisar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem a sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, bem como o uso de tecnologias digitais.

Objetivos Específicos

• Identificar e analisar os efeitos do efeito estufa na manutenção da vida.
• Compreender as consequências do aquecimento global e suas implicações.
• Utilizar tecnologia para simulações e cálculos relacionados a sistemas térmicos.

4. Competências e Habilidades BNCC

• EM13CNTI02: Analisar e interpretar fenômenos naturais e suas interações, considerando a sustentabilidade e a apropriação de conhecimentos para a elaboração de soluções.

5. Conteúdos Programáticos

Semanas do Mês

• Semana 1: Introdução ao efeito estufa e suas implicações.
• Semana 2: Mudanças climáticas e aquecimento global.
• Semana 3: Tecnologias digitais para simulação de sistemas térmicos.
• Semana 4: Construção de protótipos e apresentação dos resultados.

6. Cronograma Detalhado

7. Sequências Didáticas

1. Tema: Efeito Estufa
   • Aula expositiva sobre o conceito e suas implicações.
   • Atividade em grupo: Pesquisa sobre gases do efeito estufa.
2. Tema: Mudanças Climáticas
   • Debate sobre as causas e consequências das mudanças climáticas.
   • Elaboração de painéis informativos em grupo.
3. Tema: Tecnologias Digitais
   • Introdução a softwares de simulação de sistemas térmicos.
   • Atividade prática: simulação de cenários.
4. Tema: Construção de Protótipos
   • Orientação para construção de protótipos de sistemas sustentáveis.
   • Apresentação dos protótipos e análise crítica.

8. Atividades Propostas

• Pesquisa sobre o efeito estufa e suas causas.
• Produção de vídeos curtos apresentando os resultados das pesquisas.
• Construção de protótipos utilizando materiais recicláveis.
• Apresentação em grupos sobre soluções sustentáveis.

9. Recursos Didáticos

• Livro didático de Biologia.
• Materiais xerocopiados para atividades em grupo.
• Computadores com acesso à internet.
• Caixa de som para apresentações.
• Materiais recicláveis para construção de protótipos.

10. Avaliação

A avaliação será diagnóstica e somativa, considerando:

• Participação nas atividades em grupo.
• Qualidade dos protótipos apresentados.
• Trabalhos escritos e apresentações orais.

Recuperação será oferecida através de atividades complementares e revisão dos conteúdos.

11. Tarefas de Casa

• Leitura de textos sobre efeito estufa e mudanças climáticas.
• Produção de um pequeno artigo sobre o Dia Mundial da Água.

12. Observações e Adaptações

A turma apresenta um nível de aprendizagem abaixo do esperado; portanto, as atividades práticas e em grupo serão incentivadas para promover a interação e a construção do conhecimento. Os alunos com dificuldades específicas receberão apoio adicional nas atividades.

13. Bibliografia

• LAZZAROTTO, N. Biologia: conceitos e aplicações. São Paulo: Editora XYZ, 2020.
• RIBEIRO, T. A. Efeito Estufa e Mudanças Climáticas. Rio de Janeiro: Editora ABC, 2021.