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Esta atividade tem como objetivo trabalhar a interpretação de imagens de forma visual e lúdica, ajudando o aluno a relacionar imagens a sentimentos e histórias. O foco é permitir que o aluno expresse suas ideias e compreenda a mensagem através de ilustrações.

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Adaptações Específicas

As instruções serão fornecidas oralmente e visualmente, utilizando imagens e ícones para facilitar a compreensão.

• O ambiente será livre de distrações excessivas, com materiais organizados e acessíveis.
• O tempo de atividade será flexível, permitindo pausas se necessário.

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Materiais e Recursos

Imagens impressas com diferentes cenários (ex.: um parque, uma casa, uma festa)

• Fichas de cores ou adesivos para o aluno escolher (ex.: feliz, triste, assustado)
• Papel e lápis de cor
• Quadro branco ou cartaz para colar as imagens escolhidas
• Um timer visual (como um relógio ou ampulheta) para ajudar a monitorar o tempo

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente as imagens ao aluno, mostrando uma por uma. Pergunte como ele se sente em relação a cada imagem, utilizando expressões faciais e gestos para facilitar a comunicação.

1. Escolha da Imagem (10 minutos)

   Peça ao aluno que escolha uma imagem que ele gostou. Ajude com perguntas simples e opções visuais (ex.:

“Você gosta mais desta imagem ou daquela?”).

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Estratégias de Apoio

Utilize reforços positivos durante a atividade para manter o aluno engajado.

• Esteja atento ao corpo do aluno e use gestos para incentivar a participação.
• Faça pausas regulares, permitindo que o aluno se recomponha se necessário.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será baseada na participação do aluno e na escolha da imagem e do sentimento.

• Observe se ele consegue identificar e expressar como se sente em relação à imagem escolhida.

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Variações e Extensões

Para alunos que já possuem algum nível de leitura, adicione palavras simples relacionadas às emoções (ex.: “feliz”, “triste”) abaixo das imagens, incentivando a leitura.

• Use imagens de histórias em quadrinhos para expandir a atividade, permitindo que o aluno crie uma pequena história visual.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de comunicação visual que permitem ao aluno escolher imagens e expressar sentimentos.

• Recursos de realidade aumentada que trazem as imagens à vida, tornando a atividade mais interativa.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura visa garantir que a atividade seja inclusiva, proporcionando ao aluno com TEA uma experiência de aprendizado significativa e acessível.