Plano de Aula: Usar bonecos para associar nomes e rostos

Plano de Aula: Usar bonecos para associar nomes e rostos

Tema:

O tema deste plano de aula é a utilização de bonecos como ferramenta lúdica para ajudar as crianças a associar nomes e rostos, promovendo a interação social e o reconhecimento de pessoas significativas em seu cotidiano.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento e a associação de nomes e rostos entre as crianças, utilizando bonecos como recurso didático para facilitar a interação e a comunicação.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e o interesse das crianças ao ouvir histórias e interagir com bonecos.
• Desenvolver a capacidade de reconhecer e chamar pelo nome de colegas e adultos presentes.
• Fomentar a expressão verbal e não verbal através da imitação de gestos e entonações.
• Promover a socialização e o fortalecimento de vínculos afetivos entre as crianças.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bonecos de diferentes tamanhos e formatos.
• Livros ilustrados com histórias que envolvem personagens.
• Materiais para confecção de bonecos (papel, canetinhas, tesoura, cola).
• Um espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas, onde as crianças poderão explorar os bonecos e participar ativamente das dinâmicas propostas. O professor irá iniciar a aula apresentando os bonecos, incentivando as crianças a nomeá-los e a associá-los a pessoas conhecidas.

Atividades:

1. Apresentação dos bonecos: O professor apresenta os bonecos e pergunta às crianças se elas conhecem alguém que se pareça com eles.
2. Contação de história: O professor lê uma história que envolva personagens, utilizando os bonecos para ilustrar os momentos da narrativa.
3. Atividade de nomeação: As crianças devem escolher um boneco e dizer o nome dele, associando-o a uma pessoa que conhecem.
4. Imitação de gestos: O professor demonstra diferentes gestos e entonações, e as crianças devem imitá-los usando os bonecos.
5. Confecção de bonecos: As crianças poderão criar seus próprios bonecos com materiais disponíveis, personalizando-os com nomes e características.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento de nomes e a capacidade de se expressar verbalmente e não verbalmente. O professor poderá anotar as interações e o envolvimento de cada criança durante as dinâmicas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que falem sobre amizade e nomes, promovendo momentos de dança e interação. Além disso, é interessante criar um mural com fotos das crianças e seus bonecos, reforçando a associação entre os rostos e os nomes. Outra sugestão é realizar uma roda de conversa ao final da aula, onde cada criança pode apresentar seu boneco e contar uma história sobre ele, estimulando a criatividade e a expressão oral.