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Nesta atividade, o aluno irá explorar a sequência numérica de 0 a 20, realizando atividades de leitura e escrita de números, além de práticas de adição e subtração. O objetivo é desenvolver a familiaridade com os números e promover a identificação de regularidades nas sequências numéricas.

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Adaptações Específicas

Utilizar recursos visuais com números ampliados e coloridos, facilitando a identificação.

• Introduzir elementos táteis, como cartões com os números em relevo, para que o aluno possa sentir a forma dos números.
• Permitir que o aluno utilize a lupa para observar os números com mais clareza.
• Garantir um ambiente tranquilo, minimizando distrações, para favorecer a concentração.

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Materiais e Recursos

Cartões com números de 0 a 20, em tamanho grande e com cores diferentes.

• Lupa ou recurso de ampliação de fonte.
• Papel em branco ou um caderno para anotações.
• Marcadores coloridos.
• Uma linha numérica (pode ser desenhada ou impressa) que mostre os números de 0 a 20.
• Itens manipulativos, como botões ou blocos, para auxiliar nas operações de adição e subtração.

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1. Apresentação dos Números (10 minutos)

   Mostre os cartões numerados de 0 a 20.

• Utilize a lupa para que o aluno possa observar os detalhes dos números.
• Peça ao aluno para identificar os números em sequência, ajudando-o a verbalizar os números que vê.

1. Atividade de Escrita (10 minutos)

   Peça ao aluno para escolher 5 números que ele goste e escrevê-los em seu caderno.

• Utilize marcadores coloridos para tornar a atividade mais interessante.
• Ofereça apoio, se necessário, para a escrita correta dos números.

1. Adição e Subtração (10 minutos)

   Usando itens manipulativos, proponha operações simples (por exemplo, 2 + 3 e 5 – 1).

• Peça ao aluno para contar os itens e representar a operação, utilizando a linha numérica como apoio visual.
• Incentive-o a verbalizar o que fez para reforçar a compreensão.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento ao ritmo do aluno, oferecendo pausas quando necessário.

• Utilize reforços positivos sempre que o aluno realizar uma atividade corretamente.
• Mantenha a comunicação clara e simples, usando frases curtas.
• Esteja disponível para ajudar sempre que o aluno demonstrar dúvidas ou dificuldades.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o progresso do aluno com base na participação e nas respostas dadas durante a atividade, em vez de somente no resultado final.

• Observe se ele consegue reconhecer os números e realizar as operações propostas.
• Faça anotações sobre a participação e engajamento do aluno para um feedback posterior.

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Variações e Extensões

Para alunos com maior fluência, introduza desafios como sequências numéricas mais longas ou operações com três números.

• Crie jogos de tabuleiro simples que envolvam movimentação de peças conforme os números, promovendo a identificação e operação com os mesmos.
• Utilize músicas ou rimas que envolvam números para tornar a aprendizagem mais divertida.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos educativos que ensinam números de forma interativa.

• Softwares de leitura que ajudam na identificação de números.
• Ferramentas de gravação para que o aluno possa registrar suas vozes ao contar ou resolver operações.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade proporciona um ambiente acolhedor e inclusivo para o aluno com TEA, estimulando sua aprendizagem de forma significativa e respeitosa.