“Prova de Ciências: Explore as Propriedades dos Materiais!”
Tema: PropriedADES DOS MATERIAIS
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10
Prova de Ciências – 5º Ano
Tema: Propriedades dos Materiais
Instruções: Responda as perguntas a seguir, escolhendo a alternativa correta ou completando as frases, conforme solicitado. Boa sorte!
QUESTÕES
1. (MS.EF05CI01.s.01)
Maria tem uma embalagem de vidro, uma de plástico e uma de papel. Ela quer escolher o material mais resistente para transportar sucos. Qual material seria o mais adequado?
a) Vidro
b) Plástico
c) Papel
d) Todos são igualmente resistentes.
2. (MS.EF05CI02.s.02)
Verdadeiro (V) ou Falso (F) – Assinale V ou F:
a) A densidade é uma propriedade que mede a quantidade de massa em um volume determinado. _____
b) Todos os materiais são flexíveis. _____
c) O calor pode alterar as propriedades de alguns materiais. _____
d) A cor de um material não influencia em sua escolha para uma determinada função. _____
3. (MS.EF05CI03.s.03)
Complete a frase:
Os materiais que não conduzem eletricidade são chamados de __________. Um exemplo de material isolante é __________.
4. (MS.EF05CI01.s.01)
João está fazendo um experimento em que precisa de um material que não derreta ao ser exposto ao fogo. Qual dos seguintes materiais seria mais apropriado?
a) Plástico
b) Madeira
c) Vidro
d) Papel
5. (MS.EF05CI02.s.02)
Qual das opções abaixo é uma propriedade que pode ser utilizada para descrever a madeira?
a) Condutividade elétrica
b) Dureza
c) Flexibilidade
d) Todas as anteriores
6. (MS.EF05CI03.s.03)
Explique por que o alumínio é considerado um bom material para fazer latas de refrigerante. Mencione pelo menos duas propriedades que justifiquem essa escolha.
7. (MS.EF05CI01.s.01)
Ana está escolhendo um material para fazer uma mesa de trabalho. Qual das seguintes características ela deve considerar?
a) A cor do material
b) A resistência e durabilidade do material
c) O peso do material
d) Todas as anteriores
8. (MS.EF05CI02.s.02)
Verdadeiro (V) ou Falso (F):
a) Todos os materiais são sólidos. _____
b) As propriedades dos materiais podem ser alteradas. _____
c) O vidro é um material totalmente impermeável. _____
d) A plasticidade é a propriedade que permite ao material ser moldado. _____
9. (MS.EF05CI03.s.03)
Dê um exemplo de um material utilizado na construção civil e explique duas de suas propriedades que são vantajosas para essa finalidade.
10. (MS.EF05CI01.s.01)
Durante uma atividade de ciências, os alunos experimentaram diferentes materiais para ver qual deles afundava ou boiava na água. Qual é a propriedade que determina se um objeto flutua ou afunda?
a) Densidade
b) Cor
c) Textura
d) Rigidez
GABARITO
1. b) Plástico – O plástico é mais resistente que papel e menos frágil que o vidro (uma propriedade importante quando se trata de transportar líquidos).
2. a) V; b) F; c) V; d) F – A densidade é uma propriedade física relevante e existem materiais que não são flexíveis, o calor pode alterar propriedades e a cor pode influenciar a escolha (por exemplo, materiais que absorvem mais calor).
3. isolantes; borracha – Isolantes não conduzem eletricidade, como a borracha.
4. c) Vidro – O vidro é resistente ao calor e não derrete facilmente, ao contrário dos outros materiais.
5. d) Todas as anteriores – A madeira pode ter todas essas propriedades dependendo de sua variedade e tratamento.
6. O alumínio é leve e resistente à corrosão. Essas propriedades tornam o alumínio ideal para latas, pois facilitam o transporte e protegem o conteúdo.
7. b) A resistência e durabilidade do material – Essas características são cruciais para a funcionalidade da mesa.
8. a) F; b) V; c) F; d) V – Nem todos os materiais são sólidos, e a plasticidade é realmente uma propriedade que permite moldar o material.
9. Exemplo: concreto. Propriedades: alta resistência à compressão e durabilidade – ideal para suportar estruturas e resistir ao tempo.
10. a) Densidade – Um objeto flutua se sua densidade é menor que a da água; afunda caso contrário.
Essa prova é uma ferramenta de avaliação do aprendizado sobre propriedades dos materiais, alinhando-se ao plano de ensino e promovendo o desenvolvimento do raciocínio crítico dos alunos.
