“Desvende as Operações com Números Inteiros – 7º Ano”

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Tema: Operações com números inteiros
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 15

Prova de Matemática – Operações com Números Inteiros

Prova de Matemática – 7º Ano

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Tema: Operações com Números Inteiros

Instruções: Responda a todas as questões a seguir, indicando a opção correta nas questões de múltipla escolha, assinalando a verdade ou falsidade das afirmações, completando as frases e desenvolvendo as respostas nas questões dissertativas.

Questões

  1. Qual é o resultado da operação -3 + 5?

    1. 2

    2. 8

    3. -8

    4. -2

  2. O que resulta da operação -10 – 4?

  3. -14

  4. 14

  5. -6

  6. 6

  • Complete a seguinte frase: O resultado da operação -7 * 3 é…

  • No contexto de um termômetro, se a temperatura é de -5 graus e aumenta em 7 graus, qual será a nova temperatura?

  • Qual das afirmações abaixo é verdadeira?

    1. -3 * -4 = 12

    2. -5 + -3 = 2

    3. -6 – -2 = -4

    4. -8 + 8 = -16

  • Faça a operação: 9 + -15

  • Uma dívida de -200 reais, foi paga com um pagamento de 150 reais. Qual é o saldo da dívida agora?

  • Se um jogador marca -5 pontos, como isso pode ser interpretado em um jogo onde os pontos negativos são aplicados como penalidade?

  • O resultado da operação -2 * -4 é:

    1. -8

    2. 8

    3. -6

    4. -12

  • Considere os números inteiros -10 e 8. Qual é o resultado de -10 + 8?

    1. -2

    2. -18

    3. 18

    4. 2

  • Complete a seguinte frase: O produto de um número inteiro positivo e um número inteiro negativo é…

  • Se você tem -12 e adiciona 4, qual é o resultado?

  • Em uma corrida, um corredor teve um desempenho de -20 [em relação ao tempo de referência]. O que isso significa sobre seu desempenho?

  • Se a operação -9 + -6 resulta em:

    1. -15

    2. 15

    3. -3

    4. 3

  • Qual o resultado da operação 4 * (-5) + 6?

    • Gabarito e Justificativas

    1. a) 2 – (-3 + 5 = 2)

    2. a) -14 – (-10 – 4 = -14)

    3. -21 – (-7 * 3 = -21)

    4. 2 graus – (A temperatura final é -5 + 7 = 2)

    5. a) -3 * -4 = 12 – (A multiplicação de dois números negativos resulta em um positivo)

    6. -6 – (9 + -15 = -6)

    7. -50 – (-200 + 150 = -50; dívida atual)

    8. A introdução de pontos negativos (-5) mostra uma penalidade no desempenho.

    9. b) 8 – (Produto de dois números negativos é sempre positivo)

    10. a) -2 – (-10 + 8 = -2)

    11. Um número negativo – (Produto de um positivo e um negativo é negativo)

    12. -8 – (-12 + 4 = -8)

    13. -15 – (-9 + -6 = -15)

    14. -14 – (4 * -5 + 6 = -14)


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